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        1. 已知點(diǎn)(x1,-1),(x2,2),(x3,4),在函數(shù)y=(<0)的圖象上,則x1x2,x3從小到大排列為              (用“<”號(hào)連接).
          x<x<x

          試題分析:易知y=(<0)圖像處于第二、四象限,y隨x增大而增大。可知x<x<x,其對(duì)應(yīng)y值才會(huì)逐漸增大。
          點(diǎn)評(píng):本題難度較低,根據(jù)k值判斷圖像為解題關(guān)鍵。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:反比例函數(shù) 在平面直角坐標(biāo)系xOy第一象限中的圖象如圖所示,點(diǎn)A在的圖象上,AB∥y軸,與的圖象交于點(diǎn)B,AC、BD與x軸平行, 分別與、的圖象交于點(diǎn)C、D.

          (1)若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,求直線CD的解析式:
          (2)若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m,梯形ACBD的對(duì)角線的交點(diǎn)F,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),與雙曲線交于點(diǎn)B(2,1).過(guò)點(diǎn)P(,-1)(其中>1)作軸的平行線分別交雙曲線于點(diǎn)M、N.

          (1)求的值;
          (2)求直線的解析式;
          (3)是否存在實(shí)數(shù),使得S△AMN=4S△AMP?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,直線與雙曲線的圖象的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,6).則它們的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)是(   )
          A.(-6,-3)B.(-3,6)
          C.(-3,-6)D.(3,-6)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-5,2),則的值為 (    ).
          A.10B.-10C.-7D.7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,已知梯形ABCO的底邊AO在x軸上,BC∥AO,AB⊥AO,過(guò)點(diǎn)C的雙曲線交OB于D,且OD:DB=1:2,若△OBC的面積等于3,則k的值(  )
          A.等于2B.等于C.等于D.無(wú)法確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若正比例函數(shù)y=﹣2x與反比例函數(shù)y=圖象的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,2),則另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )
          A.(2,﹣1)B.(1,﹣2)C.(﹣2,﹣1)D.(﹣2,1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(m,1),則m的值為              

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (8分)如圖所示,楠溪江引水工程蓄水池每小時(shí)的放水量q(萬(wàn))與時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

          (1)求此蓄水池的蓄水量,并寫(xiě)出此圖象的函數(shù)解析式;
          (2)當(dāng)每小時(shí)放水不超過(guò)4萬(wàn)時(shí),至少需幾小時(shí)放完水?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案