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        1. 【題目】問題發(fā)現(xiàn):

          (1)如圖1,在RtABC中,∠A90°,ABkAC(k1)DAB上一點,DEBC,則BD,EC的數(shù)量關(guān)系為   

          類比探究

          (2)如圖2,將△AED繞著點A順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(0°<a90°),連接CE,BD,請問(1)BDEC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說明理由

          拓展延伸:

          (3)如圖3,在(2)的條件下,將△AED繞點A繼續(xù)旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為a(a90°).直線BD,CE交于F點,若AC1,AB,則當(dāng)∠ACE15°時,BFCF的值為_____

          【答案】(1)BDkEC;(2)成立,理由見解析;(3)12.

          【解析】

          問題發(fā)現(xiàn):(1)由平行線分線段成比例可得,即可得BDkEC

          類比探究:(2)通過證明△ABD∽△ACE,可得k,即可得BDkEC;

          拓展延伸:(3)分兩種情況討論,由相似三角形的性質(zhì)可得∠ACE=∠ABD,即可證∠BFC90°,由直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求BFCF的值.

          問題發(fā)現(xiàn):

          (1)DEBC,

          ,

          ABkAC

          BDkEC,

          故答案為:BDkEC

          類比探究:

          (2)成立,

          理由如下:連接BD

          由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,∠BAD=∠CAE

          ,

          ∴△ABD∽△ACE

          k,

          BDkEC

          拓展延伸:

          (3)BFCF的值為21;

          由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知∠BAD=∠CAE

          ∴△ABD∽△ACE

          ∴∠ACE15°=∠ABD

          ∵∠ABC+ACB90°

          ∴∠FBC+FCB90°

          ∴∠BFC90°

          ∵∠BAC90°,AC1,AB

          tanABC,

          ∴∠ABC30°

          ∴∠ACB60°

          分兩種情況

          如圖2

          ∴在RtBAC中,∠ABC30°,AC1,

          BC2AC2,

          ∵在RtBFC中,∠CBF30°+15°=45°,BC2

          BFCF

          BFCF()22

          如圖3,

          設(shè)CFa,在BF上取點G,使∠BCG15°

          ∵∠BCF60°+15°=75°,∠CBF=∠ABC﹣∠ABD30°﹣15°=15°,

          ∴∠CFB90°

          ∴∠GCF60°

          CGBG2a,GFa

          CF2+BF2BC2

          a2+(2a+a) 222,

          解得a22

          BFCF(2+)aa(2+)a21,

          即:BFCF12

          故答案為:12

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+3的圖象與x軸相交于點A,B,與y軸相交于點C,連接AC,BC.該函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象上是否存在一點D,使得CB平分∠ACD?若存在,求點D的坐標,若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)一定要講究方法,比如有效的預(yù)習(xí)可大幅提高聽課效率.九年級(1)班學(xué)習(xí)興趣小組為了了解全校九年級學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,對該校九年級學(xué)生每天的課前預(yù)習(xí)時間(單位:)進行了抽樣調(diào)查.并將抽查得到的數(shù)據(jù)分成5組,下面是未完成的頻數(shù)、頓率分布表和頻數(shù)分布扇形圖.

          組別

          課前預(yù)習(xí)時間

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率

          1

          2

          2

          0.10

          3

          16

          0.32

          4

          5

          3

          請根據(jù)圖表中的信息,回答下列問題:

          1)本次調(diào)查的樣本容量為 ,表中的 , ;

          2)試計算第4組人數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

          3)該校九年級其有1000名學(xué)生,請估計這些學(xué)生中每天課前預(yù)習(xí)時間不少于的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是小明同學(xué)的一款琴譜架,他由譜板、立桿和三角支架組成(立桿垂直于地面,三角支架的三條腿長相等),譜板的長為47.5cm,寬為30cm,在譜板長的中間,寬的下端處可調(diào)節(jié)譜板的傾斜度.如圖是這款琴譜架的一種截面圖.已知立桿AB80cm,三角支架CD30cm,CD與地面夾角∠CDE35°,BC的長度為9cm.根據(jù)小明的身高,當(dāng)譜板與水平面的夾角∠FAH調(diào)整為65°時,視譜效果最好,求此時譜板的上邊沿到地面的距離FM的長.(結(jié)果精確到1cm.參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70sin65°≈0.91,cos65°≈0.42,tan65°≈2.15

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了減少霧霾的侵狀,某市環(huán)保局與市委各部門協(xié)商,要求市民在春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹,為了征集市民對禁燃的意見,政府辦公室進行了抽樣調(diào)查,調(diào)查意見表設(shè)計為:“滿意““一般””無所謂””反對”四個選項,調(diào)查結(jié)果匯總制成如下不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)提供的信息解答下面的問題.

          (1)參與問卷調(diào)查的人數(shù)為   

          (2)扇形統(tǒng)計圖中的m   ,n   .補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若本市春節(jié)期間留守市區(qū)的市民有32000人,請你估計他們中持“反對”意見的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,蘭蘭站在河岸上的G點,看見河里有一只小船沿垂直于岸邊的方向劃過來,此時,測得小船C的俯角是FDC=30°,若蘭蘭的眼睛與地面的距離是15米,BG=1米,BG平行于AC所在的直線,迎水坡的坡度i=4:3,坡長AB=10米,求小船C到岸邊的距離CA的長?(參考數(shù)據(jù):=173,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,點分別在兩邊上,將沿直線折疊,使點的對應(yīng)點D恰好落在線段BC上,當(dāng)是直角三角形時,則的值為_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,點E,O,F(xiàn)分別為AB,AC,AD的中點,連接CE,CF,OE,OF.

          (1)求證:△BCE≌△DCF;

          (2)當(dāng)AB與BC滿足什么關(guān)系時,四邊形AEOF是正方形?請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案