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				（2006•江西）分式方程：的解是x=    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題考查解分式方程的能力，觀察分母，可得最簡公分母為x（x-1），去分母，轉化為整式方程求解．結果要檢驗．
          解答：解：方程兩邊同乘x（x-1），得
          2x-（x-1）=0，
          解得x=-1．
          經(jīng)檢驗x=-1是原方程的解．
          點評：解分式方程的關鍵是兩邊同乘最簡公分母，將分式方程轉化為整式方程，易錯點是忽視檢驗．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年江西省中考數(shù)學試卷（課標卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•江西）問題背景：某課外學習小組在一次學習研討中，得到了如下兩個命題：

          ①如圖1，在正三角形ABC中，M，N分別是AC，AB上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=60°，則BM=CN；
          ②如圖2，在正方形ABCD中，M，N分別是CD，AD上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=90°，則BM=CN．
          然后運用類比的思想提出了如下命題；
          ③如圖3，在正五邊形ABCDE中，M，N分別是CD，DE上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=108°，則BM=CN．任務要求：
          （1）請你從①，②，③三個命題中選擇一個進行證明；
          （2）請你繼續(xù)完成下面的探索：
          ①如圖4，在正n（n≥3）邊形ABCDEF…中，M，N分別是CD，DE上的點，BM與CN相交于點O，試問當∠BON等于多少度時，結論BM=CN成立；（不要求證明）
          ②如圖5，在正五邊形ABCDE中，M，N分別是DE，AE上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=108°時，試問結論BM=CN是否還成立．若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年江西省中考數(shù)學試卷（課標卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•江西）一次期中考試中，A、B、C、D、E五位同學的數(shù)學、英語成績等有關信息如下表所示：（單位：分） 
           A B C D E  平均分 標準差
          數(shù)學  7172  69 68 70  
           英語 88 82 94 85 76 85 
          （1）求這五位同學在本次考試中數(shù)學成績的平均分和英語成績的標準差；
          （2）為了比較不同學科考試成績的好與差，采用標準分是一個合理的選擇，標準分的計算公式是：標準分=（個人成績一平均成績）÷成績標準差．
          從標準分看，標準分大的考試成績更好．請問A同學在本次考試中，數(shù)學與英語哪個學科考得更好？
          友情提示：一組數(shù)據(jù)的標準差計算公式是S=，其中為n個數(shù)據(jù)x1，x2，…xnr的平均數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年江西省中考數(shù)學試卷（大綱卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•江西）問題背景：某課外學習小組在一次學習研討中，得到了如下兩個命題：

          ①如圖1，在正三角形ABC中，M，N分別是AC，AB上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=60°，則BM=CN；
          ②如圖2，在正方形ABCD中，M，N分別是CD，AD上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=90°，則BM=CN．
          然后運用類比的思想提出了如下命題；
          ③如圖3，在正五邊形ABCDE中，M，N分別是CD，DE上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=108°，則BM=CN．任務要求：
          （1）請你從①，②，③三個命題中選擇一個進行證明；
          （2）請你繼續(xù)完成下面的探索：
          ①如圖4，在正n（n≥3）邊形ABCDEF…中，M，N分別是CD，DE上的點，BM與CN相交于點O，試問當∠BON等于多少度時，結論BM=CN成立；（不要求證明）
          ②如圖5，在正五邊形ABCDE中，M，N分別是DE，AE上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=108°時，試問結論BM=CN是否還成立．若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年江西省中考數(shù)學試卷（大綱卷）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•江西）一次期中考試中，A、B、C、D、E五位同學的數(shù)學、英語成績等有關信息如下表所示：（單位：分） 
           A B C D E  平均分 標準差
          數(shù)學  7172  69 68 70  
           英語 88 82 94 85 76 85 
          （1）求這五位同學在本次考試中數(shù)學成績的平均分和英語成績的標準差；
          （2）為了比較不同學科考試成績的好與差，采用標準分是一個合理的選擇，標準分的計算公式是：標準分=（個人成績一平均成績）÷成績標準差．
          從標準分看，標準分大的考試成績更好．請問A同學在本次考試中，數(shù)學與英語哪個學科考得更好？
          友情提示：一組數(shù)據(jù)的標準差計算公式是S=，其中為n個數(shù)據(jù)x1，x2，…xnr的平均數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年江西省南昌市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•江西）問題背景：某課外學習小組在一次學習研討中，得到了如下兩個命題：

          ①如圖1，在正三角形ABC中，M，N分別是AC，AB上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=60°，則BM=CN；
          ②如圖2，在正方形ABCD中，M，N分別是CD，AD上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=90°，則BM=CN．
          然后運用類比的思想提出了如下命題；
          ③如圖3，在正五邊形ABCDE中，M，N分別是CD，DE上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=108°，則BM=CN．任務要求：
          （1）請你從①，②，③三個命題中選擇一個進行證明；
          （2）請你繼續(xù)完成下面的探索：
          ①如圖4，在正n（n≥3）邊形ABCDEF…中，M，N分別是CD，DE上的點，BM與CN相交于點O，試問當∠BON等于多少度時，結論BM=CN成立；（不要求證明）
          ②如圖5，在正五邊形ABCDE中，M，N分別是DE，AE上的點，BM與CN相交于點O，若∠BON=108°時，試問結論BM=CN是否還成立．若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由．
          

			
          

			
          
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