【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網技術的廣泛應用，催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展，據調查，某家快遞公司，今年三月份與五月份完成投遞的快件總件數分別是5萬件和
萬件，現(xiàn)假定該公司每月投遞的快件總件數的增長率相同．
求該公司投遞快件總件數的月平均增長率；
如果平均每人每月可投遞快遞
萬件，那么該公司現(xiàn)有的16名快遞投遞員能否完成今年6月份的快遞投遞任務？
【答案】
該公司投遞快件總件數的月平均增長率為
該公司現(xiàn)有的16名快遞投遞員不能完成今年6月份的快遞投遞任務
【解析】
設該公司投遞快件總件數的月平均增長率為x，根據該公司今年三月份與五月份完成投遞的快件總件數，即可得出關于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出結論；
根據6月份的快件總件數
月份的快遞總件數
增長率
，可求出6月份的快件總件數，利用6月份可完成投遞快件總件數
每人每月可投遞快件件數
人數可求出6月份可完成投遞快件總件數，二者比較后即可得出結論．
解：設該公司投遞快件總件數的月平均增長率為x，
根據題意得：
，
解得：
，
舍去．
答：該公司投遞快件總件數的月平均增長率為
．
月份快遞總件數為：
萬件，
萬件，
，
該公司現(xiàn)有的16名快遞投遞員不能完成今年6月份的快遞投遞任務．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料： 當前，中國互聯(lián)網產業(yè)發(fā)展迅速，互聯(lián)網教育市場增長率位居全行業(yè)前列．以下是根據某媒體發(fā)布的2012﹣2015年互聯(lián)網教育市場規(guī)模的相關數據，繪制的統(tǒng)計圖表的一部分．
（1）2015年互聯(lián)網教育市場規(guī)模約是億元（結果精確到1億元），并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）截至2015年底，約有5億網民使用互聯(lián)網進行學習，互聯(lián)網學習用戶的年齡分布如圖所示，請你補全扇形統(tǒng)計圖 ， 并估計7﹣17歲年齡段有億網民通過互聯(lián)網進行學習；
（3）根據以上材料，寫出你的思考、感受或建議（一條即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在平面直角坐標系xOy中，點M的坐標為（3，﹣2），線段AB的位置如圖所示，其中點A的坐標為（7，3），點B的坐標為（1，4）．
（1）將線段AB平移可以得到線段MN，其中點A的對應點為M（3，﹣2），點B的對應點為N，則點N的坐標為 ．
（2）在（1）的條件下，若點C的坐標為（4，0），請在圖中描出點N并順次連接BC，CM，MN，NB，然后求出四邊形BCMN的面積S．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，直立于地面上的電線桿AB，在陽光下落在水平地面和坡面上的影子分別是BC、CD，測得BC=6米，CD=4米，∠BCD=150°，在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°，試求電線桿的高度（結果保留根號）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】中國古代數學家們對于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明，在世界數學史上具有獨特的貢獻和地位，體現(xiàn)了數學研究中的繼承和發(fā)展.現(xiàn)用4個全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.Rt△ABC中，∠ACB=90°，若
，請你利用這個圖形解決下列問題：
（1）試說明
；
（2）如果大正方形的面積是10，小正方形的面積是2，求
的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：如圖所示，B、C、D三點在同一條直線上，AC=CD，∠B=∠E=90°，AC⊥CD，則不正確的結論是（ �。�
A. ∠A與∠D互為余角 B. ∠A=∠2 C. △ABC≌△ CED D. ∠1=∠2
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數y=x2﹣（2m+1）+（ 
m2﹣1）．
（1）求證：不論m取什么實數，該二次函數圖象與x軸總有兩個交點；
（2）若該二次函數圖象經過點（2m﹣2，﹣2m﹣1），求該二次函數的表達式．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，下列條件中，不能證明△ABC≌△DCB是 （ ）
A. AB=DC，AC=DB B. AB=DC，∠ABC=∠DCB
C. DB=AC，∠DBC=∠ACB D. DC=AB，∠DBC=∠ACB
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
