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        1. 【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是 的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
          (1)求證:AC=CD;
          (2)若OB=2,求BH的長.

          【答案】
          (1)解:證明:連接OC,

          ∵C是 的中點,AB是⊙O的直徑,

          ∴CO⊥AB,

          ∵BD是⊙O的切線,

          ∴BD⊥AB,

          ∴OC∥BD,

          ∵OA=OB,

          ∴AC=CD;


          (2)解:解:∵E是OB的中點,

          ∴OE=BE,

          在△COE和△FBE中,

          ,

          ∴△COE≌△FBE(ASA),

          ∴BF=CO,

          ∵OB=2,

          ∴BF=2,

          ∴AF= =2 ,

          ∵AB是直徑,

          ∴BH⊥AF,

          ∴△ABF∽△BHF,

          = ,

          ∴ABBF=AFBH,

          ∴BH= = =


          【解析】(1)連接OC,由C是 的中點,AB是⊙O的直徑,則CO⊥AB,再由BD是⊙O的切線,得BD⊥AB,從而得出OC∥BD,即可證明AC=CD;(2)根據(jù)點E是OB的中點,得OE=BE,可證明△COE≌△FBE(ASA),則BF=CO,即可得出BF=2,由勾股定理得出AF= ,由AB是直徑,得BH⊥AF,可證明△ABF∽△BHF,即可得出BH的長.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解勾股定理的概念的相關知識,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對切線的性質定理的理解,了解切線的性質:1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于點C,BD平分∠ABF,且交AE于點D,連接CD.
          (1)求證:四邊形ABCD是菱形;
          (2)若∠ADB=30°,BD=6,求AD的長.

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          (1)若輪船照此速度與航向航行,何時到達海岸線?
          (2)若輪船不改變航向,該輪船能否?吭诖a頭?請說明理由.(參考數(shù)據(jù): ≈1.4, ≈1.7)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD,點E,F(xiàn)分別在AD,CD上,BG⊥EF,點G為垂足,AB=5,AE=1,CF=2,則BG=

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          A.m≤2或m≥3
          B.m≤3或m≥4
          C.2<m<3
          D.3<m<4

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為建設生態(tài)平頂山,某校學生在植樹節(jié)那天,組織九年級八個班的學生到山頂公園植樹,各班植樹情況如下表:下列說法錯誤的是( )

          班 級

          棵 數(shù)

          15

          18

          22

          25

          29

          14

          18

          19


          A.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是18
          B.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是20
          C.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是18.5
          D.這組數(shù)據(jù)的方差為0

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)y=2+
          (1)寫出自變量x的取值范圍:;
          (2)請通過列表,描點,連線畫出這個函數(shù)的圖象: ①列表:

          x

          ﹣8

          ﹣4

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          1

          2

          3

          4

          8

          y

          1

          0

          ﹣2

          ﹣6

          10

          6

          4

          3

          ②描點(在下面給出的直角坐標系中補全表中對應的各點);
          ③連線(將圖中描出的各點用平滑的曲線連接起來,得到函數(shù)的圖象).

          (3)觀察函數(shù)的圖象,回答下列問題: ①圖象與x軸有個交點,所以對應的方程2+ =0實數(shù)根是;
          ②函數(shù)圖象的對稱性是
          A、既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形
          B、只是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形
          C、不是軸對稱圖形,而是中心對稱圖形
          D、既不是軸對稱圖形也不是中心對稱圖形
          (4)寫出函數(shù)y=2+ 與y= 的圖象之間有什么關系?(從形狀和位置方面說明)

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          【題目】一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的2個紅球和2個白球,兩個人依次從袋子中隨機摸出一個小球不放回,則第一個人摸到紅球且第二個人摸到白球的概率是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知P為正方形ABCD的對角線AC上一點(不與A、C重合),PE⊥BC于點E,PF⊥CD于點F.
          (1)求證:BP=DP;
          (2)如圖2,若四邊形PECF繞點C按逆時針方向旋轉,在旋轉過程中是否總有BP=DP?若是,請給予證明;若不是,請用反例加以說明;
          (3)試選取正方形ABCD的兩個頂點,分別與四邊形PECF的兩個頂點連接,使得到的兩條線段在四邊形PECF繞點C按逆時針方向旋轉的過程中長度始終相等,并證明你的結論.

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