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          （2012•菏澤）已知線段AB=8cm，在直線AB上畫線段BC，使它等于3cm，則線段AC=
          5或11
          5或11
          cm．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：點(diǎn)C可能在線段AB上，也可能在AB的延長(zhǎng)線上．因此分類討論計(jì)算．
          解答：解：根據(jù)題意，點(diǎn)C可能在線段AB上，也可能在AB的延長(zhǎng)線上．
          若點(diǎn)C在線段AB上，則AC=AB-BC=8-3=5（cm）；
          若點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上，則AC=AB+BC=8+3=11（cm）．
          故答案為 5或11．
          點(diǎn)評(píng)：此題考查求兩點(diǎn)間的距離，運(yùn)用了分類討論的思想，容易掉解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•菏澤）已知
          x=2
          y=1
          是二元一次方程組
          mx+ny=8
          nx-my=1
          的解，則2m-n的算術(shù)平方根為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•菏澤）已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，那么一次函數(shù)y=bx+c和反比例函數(shù)y=
          a
          x
          在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象大致是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•菏澤）某中學(xué)舉行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)情況已繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

          （1）二等獎(jiǎng)所占的比例是多少？
          （2）這次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)的人數(shù)是多少？
          （3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
          （4）若給所有參賽學(xué)生每人發(fā)一張卡片，各自寫上自己的名字，然后把卡片放入一個(gè)不透明的袋子里，搖勻后任意摸出一張，求摸出的卡片上是寫有一等獎(jiǎng)學(xué)生名字的概率．
          

			
          

			
          
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