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        1. 24、某中學(xué)的七年級學(xué)生在社會實(shí)踐中,調(diào)查了500位麗水市民某天早上出行所用的交通工具,結(jié)果用以下扇形統(tǒng)計(jì)圖表示.

          (1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計(jì)表

          (2)請你在下圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖

          (3)請根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對城市交通給政府提出一條合理化建議.
          分析:(1)利用各部分所占的百分比乘以總?cè)藬?shù),即可求出答案;
          (2)利用(1)中的數(shù)據(jù)畫圖即可;
          (3)只要合理即可.
          解答:解:(1)自行車:500×20%=100;
          摩托車:500×30%=150.(2分)

          (2)

          (只要能畫出草圖就可給分).(3分)

          (3)政府應(yīng)加強(qiáng)對公交車的投入(只要能說的有一定道理均可給分).(1分)
          點(diǎn)評:折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來,以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化.折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況.
          練習(xí)冊系列答案
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          某中學(xué)的七年級學(xué)生在社會實(shí)踐中,調(diào)查了500位麗水市民某天早上出行所用的交通工具,結(jié)果用如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示.

          (1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)表;

          (2)請你在圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)請你根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對城市交通給政府提出一條合理化建議.

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          小紅是某中學(xué)的七年級學(xué)生,放學(xué)后從學(xué)校騎自行車回家,學(xué)校在她現(xiàn)在位置的北偏東30°方向,距離此處1.5km的地方,她的家在她現(xiàn)在的位置的南偏西45°的方向,距離此處2km,郵局在她現(xiàn)在的位置的北偏西60°的方向,距離此處3km。根據(jù)這些信息畫一張表示各處位置的簡圖。

           

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          (1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計(jì)表
          交通工具步行自行車電動車摩托車私家車公交車
          人數(shù)(人)80 90 3050
          (2)請你在下圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖

          (3)請根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,對城市交通給政府提出一條合理化建議.

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