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        1. 正方形通過剪切可以拼成三角形,方法如下:

          仿上用圖示的方法,解答下列問題,操作設計
          (1)對直角三角形,設計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原三角形等面積的矩形;

          (2)對任意三角形,設計一種方案,將它分若干塊,再拼成一個與原三角形等面積的矩形.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          得多以給定圖形“○○、△△、=”(兩個圓、兩個三角形、兩條平行線段)為構件,構思盡可能多的獨特且有意義的圖形,并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞,如圖.你還能構造出其他的圖形?比一比,看誰想.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (1)如圖△ABC,請用圓規(guī)和直尺作出的△ABC的外接圓.(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)
          (2)若△ABC是正三角形,邊長為6,△ABC的外接圓的半徑是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          實踐操作
          如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
          (1)作∠BAC的平分線,交BC于點O;
          (2)以O為圓心,OC為半徑作圓.
          綜合運用
          在你所作的圖中,
          (1)AB與⊙O的位置關系是______;(直接寫出答案)
          (2)若AC=5,BC=12,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          畫線段AB;延長線段AB到點C,使BC=2AB;反向延長AB到點D,使AD=AC,則線段CD=______AB.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          電信部門要修建一座信號發(fā)射塔,如圖,按照設計要求,發(fā)射塔到兩個城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等,到兩條高速公路m和n的距離也必須相等,發(fā)射塔應建在什么位置.在圖上確定它的位置(保留作圖痕跡).

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是一個底面為正六邊形的棱柱,這個棱柱的左視圖是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,已知四點A、B、C、D.
          (1)畫線段AB,射線AD,直線AC;
          (2)連接BD,BD與直線AC交于點E;
          (3)連接BC并延長線段BC與射線AD交于點F.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (作圖題,保留作圖痕跡,不寫作法)
          下圖是由⊙O和?ABCD構成的,請畫一條直線,把由⊙O和?ABCD構成的圖形分成面積相等的兩部分.

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          同步練習冊答案