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        1. 【題目】為了加強學生的安全意識,某校組織了學生參加安全知識競賽.從中抽取了部分學生成績(得分數(shù)取正整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計,繪制統(tǒng)計頻數(shù)分布直方圖(未完成)和扇形圖如下,請解答下列問題:
          (1)A組的頻數(shù)a比B組的頻數(shù)b小24,樣本容量 , a為
          (2)n為°,E組所占比例為%:
          (3)補全頻數(shù)分布直方圖;
          (4)若成績在80分以上優(yōu)秀,全校共有2000名學生,估計成績優(yōu)秀學生有名.

          【答案】
          (1)200;16
          (2)126;12
          (3)解:C組的頻數(shù)為200×25%=50,E組的頻數(shù)為200﹣16﹣40﹣50﹣70=24,

          補全頻數(shù)分布直方圖為:


          (4)940
          【解析】解:(1.)調查的總人數(shù)為24÷(20%﹣8%)=200, 所以a=200×8%=16,b=200×20%=40,
          所以答案是:200,16;
          (2.)D部分所對的圓心角=360°× =126°,即n=126,
          E組所占比例為1﹣(8%+20%+25%+ ×100%)=12%,
          所以答案是126,12;
          (4.)2000× =940,
          所以估計成績優(yōu)秀的學生有940人.
          【考點精析】掌握總體、個體、樣本、樣本容量和頻數(shù)分布直方圖是解答本題的根本,需要知道所要考察的全體對象叫總體,組成總體的每一個考察對象叫個體,被抽取的那部分個體組成總體的一個樣本,樣本中個體的數(shù)目叫這個樣本的容量(樣本容量沒有單位);特點:①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖).

          練習冊系列答案
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          【題目】下列說法正確的是( )

          A. 延長線段AB和延長線段BA的含義相同

          B. 射線AB和射線BA是同一條射線

          C. 經過兩點可以畫一條直線,并且只能畫一條直線

          D. 延長直線AB

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          【題目】絕對值相等且符號不相同的數(shù)他們互為

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          【題目】如圖,∠BAC=90°,BD⊥DE,CE⊥DE,添加下列條件后仍不能使△ABD≌△CAE的條件是( )

          A.AD=AE
          B.AB=AC
          C.BD=AE
          D.AD=CE

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          (1)如圖1,當DE=DF時,圖1中是否存在與AB相等的線段?若存在,請找出,并加以證明;若不存在,說明理由;

          (2)如圖2,當DE=kDF(其中0<k<1)時,若∠A=90°,AF=m,求BD的長(用含k,m的式子表示).

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          【題目】已知⊙O的半徑為3cm,P到圓心O的距離為4cm,則點P在⊙O( 。

          A.內部B.外部C.圓上D.不能確定

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】關于體育選考項目統(tǒng)計圖

          項目

          頻數(shù)

          頻率

          A

          80

          b

          B

          c

          0.3

          C

          20

          0.1

          D

          40

          0.2

          合計

          a

          1


          (1)求出表中a,b,c的值,并將條形統(tǒng)計圖補充完整. 表中a= , b= , c=
          (2)如果有3萬人參加體育選考,會有多少人選擇籃球?

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          【題目】不等式2x-4≤0的解集在數(shù)軸上表示為( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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