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        1. 閱讀理解:
          如圖1,若在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E與點A,B不重合),分別連結(jié)ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點.解決問題:
          (1)如圖1,若∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;
          (2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個強(qiáng)相似點E;
          拓展探究:
          (3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處.若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強(qiáng)相似點,請直接寫出的值.

          圖1                 圖2                       圖3

          (1)見解析;(2)見解析;(3).

          解析試題分析:(1)要證明點E是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,只要證明有一組三角形相似就行,很容易證明△ADE∽△BEC,所以問題得解.
          (2)根據(jù)兩個直角三角形相似得到強(qiáng)相似點的兩種情況即可.
          (3)因為點E是梯形ABCD的邊AB上的一個強(qiáng)相似點,所以就有相似三角形出現(xiàn),根據(jù)相似三角形的對應(yīng)線段成比例,可以判斷出BC和AB的數(shù)量關(guān)系,從而可求出解.
          試題解析:
          (1)點E是四邊形ABCD的邊AB上的相似點.
          理由:∵∠A=55°,
          ∴∠ADE+∠DEA=125°.
          ∵∠DEC=55°,
          ∴∠BEC+∠DEA=125°.
          ∴∠ADE=∠BEC.
          ∵∠A=∠B,
          ∴△ADE∽△BEC.
          ∴點E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點

          (2)作圖如下:

          圖1                    圖2
          (3)
          考點:相似形綜合題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在△ABC中,D是邊AB的中點,DE∥BC交AC于點E.求證:AE=EC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,網(wǎng)格圖的每個小正方形邊長均為1.△OAB的頂點均在格點上.已知△與△OAB是以O(shè)為位似中心的位似圖形,且位似比為1︰3.

          (1)請在第一象限內(nèi)畫出△;
          (2)試求出△的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中有兩個三角形△ABC和△DEF,試證這兩個三角形相似.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC和△是以坐標(biāo)原點O為位似中心的位似圖形,且點B(3,1),B′(6,2).

          (1)請你根據(jù)位似的特征并結(jié)合點B的坐標(biāo)變化回答下列問題: ①若點A(,3),則A′的坐標(biāo)為         ;②△ABC與△的相似比為        ;
          (2)若△ABC的面積為m,求△A′B′C′的面積.(用含m的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在一個邊長為a(單位:cm)的正方形ABCD中.

          (1)如圖1,如果N是AD中點,F(xiàn)為AB中點,連接DF,CN.
          ①求證:DF=CN;
          ②連接AC.求DH:HE: EF的值;
          (2)如圖2,如果點E、M分別是線段AC、CD上的動點,假設(shè)點E從點A出發(fā),以cm/s速度沿AC向點C運動,同時點M從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點D運動,運動時間為t(t>0),連結(jié)DE并延長交正方形的邊于點F,過點M作MN⊥DF于H,交AD于N.判斷命題“當(dāng)點F是邊AB中點時,則點M是邊CD的三等分點”的真假,并說明理由. (4分)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以點M(1,-1)為圓心,以為半徑作圓,與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C、D兩點,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B、C,頂點為E.

          (1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)設(shè)∠DBC=a,∠CBE=b,求sin(a-b)的值;
          (3)坐標(biāo)軸上是否存在點P,使得以P、A、C為頂點的三角形與△BCE相似.若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          提出問題

          如圖1,在等邊△ABC中,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.
          類比探究
          如圖2,在等邊△ABC中,點M是BC延長線上的任意一點(不含端點C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請說明理由.
          拓展延伸
          如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點M是BC上的任意一點(不含端點B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:如圖,△是等邊三角形,點分別在邊、上,

          (1)求證:△∽△;(2)如果,求的長.

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          同步練習(xí)冊答案