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        1. 四邊形ABCD是正方形,AC交BD于點O.直角三角尺的一條直角邊始終垂直于AD,垂足為F,且直角頂點P在直線BD上滑動(點P不與B、D重合),另一直角邊交AB于點E.
          (1)當點P與點O重合時,通過觀察與測量,猜想△OEF的形狀是
          等腰直角三角形
          等腰直角三角形

          (2)如圖1,當點P為BD上任意一點時,猜想△OEF的形狀是
          等腰直角三角形
          等腰直角三角形
          .并證明你的結(jié)論.
          (3)如圖2,當點P為BD延長線上一點時,且直角三角尺的一條直角邊與DA的延長線交于點F時,猜想此時△OEF的形狀,不需要說明理由.
          分析:(1)當點P與點O重合時,OEAF為正方形,所以△OEF是等腰直角三角形;
          (2)△OEF是等腰直角三角形.證明△OAF≌△OBE;
          (3)結(jié)論及原因同(2).
          解答:解:(1)△OEF是等腰直角三角形.

          (2)△OEF是等腰直角三角形.
          ∵ABCD是正方形,
          ∴OA⊥OB,OA=OB.
          ∴∠OBE=∠OAF=45°.
          ∵PF⊥AD,∠EPF=∠BAD=90°,
          ∴AEPF是矩形,
          ∴AF=EP=EB.
          ∴△OAF≌△OBE,
          ∴OF=OE;∠AOF=∠BOE.
          ∴∠EOF=∠AOB=90°,
          ∴△OEF是等腰直角三角形.

          (3)△OEF是等腰直角三角形.
          理由同(2).
          點評:此題考查正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)等知識點,綜合性較強,有利于培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力及創(chuàng)新能力.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連接CD.
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          (1)填空:如圖1,AC=
           
          ,BD=
           
          ;四邊形ABCD是
           
          梯形;
          (2)請寫出圖1中所有的相似三角形;(不含全等三角形)
          (3)如圖2,若以AB所在直線為軸,過點A垂直于AB的直線為軸建立如圖2的平面直角坐標系,保持△ABD不動,將△ABC向x軸的正方向平移到△FGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,△FBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          課題學習:
          (1)如圖1,E、F、G、H分別是正方形ABCD各邊的中點,則四邊形EFGH是
          正方
          正方
          形,正方形ABCD的面積記為S1,EFGH的面積為S2,則S1和S2間的數(shù)量關系:
          S1=2S2
          S1=2S2
          ;
          (2)如圖2,E、F、G、H分別是菱形ABCD各邊的中點,則四邊形EFGH是
          形,菱形ABCD的面積為S1,EFGH的面積為S2,則S1和S2間的數(shù)量關系:
          S1=2S2
          S1=2S2
          ;
          (3)如圖3,梯形ABCD中,AD∥BC,對角線AC⊥BD,垂足為O,E、F、G、H分別為各邊的中點.四邊形EFGH是
          形;若梯形ABCD的面積記為S1,四邊形EFGH的面積記為S2,由圖可猜想S1和S2間的數(shù)量關系為:
          S1=2S2
          S1=2S2

          (4)如圖4,E、G分別是平行四邊形ABCD的邊AB、DC的中點,H、F分別是邊形AD、BC上的點,且四邊形EFGH為平行四邊形,若把平行四邊形ABCD的面積記為S1,把平行四邊形形EFGH的面積記為S2,試猜想S1和S2間的數(shù)量關系,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源:廣東省中考真題 題型:解答題

          將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊 AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連結(jié)CD.
          (1)填空:如圖1,AC= _____,BD=_____ ;四邊形ABCD是_____ 梯形.
          (2)請寫出圖1中所有的相似三角形(不含全等三角形)
          (3)如圖2,若以AB所在直線為x軸,過點A垂直于AB的直線為y軸建立如圖2的平面直角坐標系,保持ΔABD不動,將ΔABC向x軸的正方向平移到ΔFGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,ΔFBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

          將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連結(jié)CD。
          (1)填空:如圖1,AC=______,BD=______;四邊形ABCD是______梯形;
          (2)請寫出圖1中所有的相似三角形(不含全等三角形);
          (3)如圖2,若以AB所在直線為軸,過點A垂直于AB的直線為軸建立如圖2的平面直角坐標系,保持ΔABD不動,將ΔABC向軸的正方向平移到ΔFGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,ΔFBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將兩塊大小一樣含30°角的直角三角板,疊放在一起,使得它們的斜邊

          AB重合,直角邊不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC與BD相交于點E,連結(jié)CD.

          (1)填空:如圖9,AC=         ,BD=         ;四邊形ABCD是       梯形.

          (2)請寫出圖9中所有的相似三角形(不含全等三角形).

          (3)如圖10,若以AB所在直線為軸,過點A垂直于AB的直線為軸建立如圖10的平面直角坐標系,保持ΔABD不動,將ΔABC向軸的正方向平移到ΔFGH的位置,F(xiàn)H與BD相交于點P,設AF=t,ΔFBP面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值值范圍.

           


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