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        1. 【題目】已知:如圖,P是∠AOB平分線上的一點,PDOA,PEOB,垂足分別為D,E.求證:

          1ODOE

          2OPDE的垂直平分線

          【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析

          【解析】

          1)由“AAS”可證△ODP≌△OEP,可得ODOE

          2)由△ODP≌△OEP可得DPPE,ODOE,可證OPDE的垂直平分線.

          解:(1)∵P是∠AOB平分線上的一點,

          ∴∠AOP=∠BOP,

          PDOA,PEOB,

          ∴∠PDO=∠PEO90°,且∠AOP=∠BOPOPOP,

          ∴△ODP≌△OEPAAS

          ODOE;

          2)∵△ODP≌△OEP,

          DPPE,

          P在線段DE的垂直平分線上,

          ODOE,

          O在線段DE的垂直平分線上,

          OPDE的垂直平分線.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF.解答下列問題:

          (1)如果AB=AC,∠BAC=90°
          ①當(dāng)點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖2,線段CF、BD之間的位置關(guān)系為 , 數(shù)量關(guān)系為
          ②當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,如圖3,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么?
          (2)如圖4,如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點D在線段BC上運動.且AC=4 ,BC=3,∠BCA=45°,正方形ADEF的邊DE與線段CF相交于點P,求線段CP長的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABC=2∠D,連接OA、OB、OC、AC,OB與AC相交于點E,若∠COB=3∠AOB,OC=2 ,則圖中陰影部分面積是(結(jié)果保留π和根號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,A,B為切點,∠OAB=30度.

          (1)求∠APB的度數(shù);
          (2)當(dāng)OA=3時,求AP的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在下面直角坐標(biāo)系中,已知A0,a),Bb,0),Cb,c)三點,其中a、b、c滿足關(guān)系式

          1)求ab、c的值;

          2)如果在第二象限內(nèi)有一點Pm,),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;

          3)在(2)的條件下,是否存在點P,使四邊形ABOP的面積與△ABC的面積相等?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A21),B24).

          1)若直線ly=x+bAB有一個交點.

          b的取值范圍為_______________;

          2)若直線ly=kxAB有一個交點.

          k的取值范圍為_______________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,,以為斜邊作等腰直角,連接,若,,則的長為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小剛為調(diào)查某校七年級學(xué)生對某一節(jié)目的了解程度,用簡單隨機抽樣的辦法抽取了該年級的一個班進行調(diào)查統(tǒng)計.A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

          1)求該班共有多少名學(xué)生.

          2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整.

          3)如果全年級共400名同學(xué),請你估算全年級對這一節(jié)目“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016年共享單車橫空出世,更好地解決了人們“最后一公里”出行難的問題.截止到2016年底,“ofo共享單車”的投放數(shù)量是“摩拜單車”投放數(shù)量的1.6倍,覆蓋城市也遠(yuǎn)超于“摩拜單車”,“ofo共享單車”注冊用戶量約為960萬人,“摩拜單車”的注冊用戶量約為750萬人,據(jù)統(tǒng)計使用一輛“ofo共享單車”的平均人數(shù)比使用一輛“摩拜單車”的平均人數(shù)少3人,假設(shè)注冊這兩種單車的用戶都在使用共享單車,求2016年“摩拜單車”的投放數(shù)量約為多少萬臺?

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          同步練習(xí)冊答案