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				（2002•四川）已知0.5xa+bya-b與xa-1y3是同類項，那么（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：由同類項的定義，列出關于a，b的二元一次方程組，從而得到a，b的值．
          解答：解：由同類項的定義，得
          ，
          解這個方程組，得
          ．
          故選D．
          點評：這類題目的解題關鍵是從同類項的定義出發(fā)，列出方程（組）并求解．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《二次函數(shù)》（04）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2002•四川）已知拋物線y=x2和直線y=（m2-1）x+m2．
          （1）當m為何實數(shù)時，拋物線與直線有兩個交點；
          （2）設坐標原點為O，拋物線與直線的交點從左至右分別為A、B、當直線與拋物線兩點的橫坐標之差為3時，求△AOB中的OB邊上的高．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》（01）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2002•四川）已知函數(shù)y=-的圖象過點（-2，3），那么下列各點在函數(shù)y=kx-2的圖象上的是（ ）
          A．（4，1）
          B．（，-1）
          C．（-，-11）
          D．（-3，-21）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》（01）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2002•四川）已知函數(shù)y=-的圖象過點（-2，3），那么下列各點在函數(shù)y=kx-2的圖象上的是（ ）
          A．（4，1）
          B．（，-1）
          C．（-，-11）
          D．（-3，-21）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年四川省中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2002•四川）已知拋物線y=x2和直線y=（m2-1）x+m2．
          （1）當m為何實數(shù)時，拋物線與直線有兩個交點；
          （2）設坐標原點為O，拋物線與直線的交點從左至右分別為A、B、當直線與拋物線兩點的橫坐標之差為3時，求△AOB中的OB邊上的高．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2002年四川省中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2002•四川）已知函數(shù)y=-的圖象過點（-2，3），那么下列各點在函數(shù)y=kx-2的圖象上的是（ ）
          A．（4，1）
          B．（，-1）
          C．（-，-11）
          D．（-3，-21）
          

			
          

			
          
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