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          【題目】a+(4a-3b)-(a- 2b)；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】4ab.
          【解析】
          利用去括號法則：括號外邊是正號，去掉括號和正號，括號里各項不變號；括號外邊是負號，去掉負號和括號，括號里各項都變號去括號后，合并同類項即可得到結果．
          解：原式=a+4a3ba+2b=4ab.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
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          【題目】比較大�。�–π________–3.14（填=，＞，＜號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
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          【題目】若x=1是一元二次方程x2+3x+m=0的一個根，則m=_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
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          【題目】（－8）－8=____； （－8）－（－8）=____；8－（－8）=____； 8－8=____；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
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          【題目】x2﹣8x+12=0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把直線a沿水平方向平移4cm，平移后的像為直線b，則直線a與直線b之間的距離為( )
          A. 等于4cm B. 小于4cm
          C. 大于4cm D. 小于或等于4cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列調查中，適宜采用全面調查方式的是（ ）
          A.了解某個班級學生的視力情況B.調查某批次日光燈的使用壽命
          C.調查市場上礦泉水的質量情況D.調查某市成年人的學歷水平
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們學習了一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)，回顧學習過程，都是按照列表、描點、連線得到函數(shù)的圖象，然后根據函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質，這種研究方法主要體現(xiàn)的數(shù)學思想是（　�。�
          A. 演繹 B. 數(shù)形結合 C. 抽象 D. 公理化
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
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          【題目】已知a、b、d、c是成比例線段，a=4cm，b=6cm，d=9cm，則c=_____．
          

			
          

			
          
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