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        1. 【題目】△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AE平分∠CAB交CD于F,CH⊥EF于H,連接DH,求證:

          (1)EH=FH;
          (2)∠CAB=2∠CDH.

          【答案】
          (1)證明:∵∠ACB=90°,CD⊥AB于D,

          ∴∠CAE+∠AEC=∠DAF+∠AFD=90°,

          ∴∠AFD=∠AEC,

          ∵∠AFD=∠CFE,

          ∴∠CFE=∠CEF,

          ∴CF=CE,

          ∵CH⊥EF,

          ∴HE=HF


          (2)證明:∵∠ADF=∠CHF=90°,∠AFD=∠CFH,

          ∴△ADF∽△CFH,

          ,

          ∵∠AFC=∠DFH,

          ∴△AFC∽△DFH,

          ∴∠CAF=∠CDH,

          ∵∠CAD=2∠CAF,

          ∴∠CAB=2∠CDH.


          【解析】(1)根據(jù)余角的性質得到∠AFD=∠AEC,證得∠CFE=∠CEF,得到CF=CE,根據(jù)等腰三角形的性質即可得到結論.(2)由于∠ADF=∠CHF=90°,∠AFD=∠CFH,得到△ADF∽△CFH,根據(jù)相似三角形的性質得到 ,由于∠AFC=∠DFH,得到△AFC∽△DFH,根據(jù)相似三角形的性質得到∠CAF=∠CDH,等量代換即可得到結論.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解相似三角形的判定與性質的相關知識,掌握相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D為△ABC內(nèi)的一點,∠ADB=120°,∠ADC=90°,將△ABD繞點A逆時針旋轉60°得△ACE,連接DE.

          (1)求證:AD=DE;
          (2)求∠DCE的度數(shù);
          (3)若BD=1,求AD,CD的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△COD是△AOB繞點O順時針旋轉40°后得到的圖形,若點C恰好落在AB上,且∠AOD的度數(shù)為90°,則∠B的度數(shù)是

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          【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設DE=x.

          (1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

          (2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設=y,求y關于x的函數(shù)關系式,并寫出它的定義域;

          (3)當∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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          【題目】計算:(﹣ 2+ ﹣|﹣ |+(﹣π)0﹣(﹣1)2015

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          【題目】如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個條件后,仍無法判定ABC≌△ADC的是( 。

          A. CB=CD B. BAC=DAC C. BCA=DCA D. B=D=90°

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          【題目】把下列各數(shù)填入相應的大括號內(nèi).

          3,-,,0.5,2π,3.14159265,-,1.103030030003…(

          鄰兩個3之間依次多10).

          (1) 有理數(shù)集合:{ };

          (2) 無理數(shù)集合:{ };

          (3) 實數(shù)集合:{ };

          (4) 負實數(shù)集合:{ }.

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          【題目】在某旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階.下圖是其中的甲、乙兩段臺階路的示意圖.請你用所學過的有關統(tǒng)計知識(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問題:

          (1)兩段臺階路有哪些相同點和不同點?

          (2)哪段臺階路走起來更舒服?為什么?

          (3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路.對于這兩段臺階路,在臺階數(shù)不變的情況下,請你提出合理的整修建議.

          圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度(單位:cm),并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差s2,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差s2.

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