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        1. 【題目】如圖,在菱形ABCD,點(diǎn)E為邊AD的中點(diǎn),ABC=60°,AB=6,BEAC于點(diǎn)F,AF=( )

          A. 1 B. 2 C. 2.5 D. 3

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)四邊形ABCD是菱形,證出AEF∽△BCF,然后利用其對應(yīng)邊成比例即可求得AFCF的比,又易知ABC為等腰三角形,ACAB=6,即可求出AF的長度.

          ∵四邊形ABCD是菱形,∴ADBCADBC,

          根據(jù)定理兩直線平行,內(nèi)錯角相等可知∠EAFBCFAEFCBF,

          又∵∠BFCEFA,∴△BFC∽△EFA

          AFCFAECB=12,

          又∵△ABCABBCABC=60°,

          ∴△ABC為等邊三角形,

          AFFCBCAB=6,

          AFAC×6=2,所以答案選B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB、AC、AD是⊙O的弦,弧BC=弧BD,CEABM,交⊙OE,交ADF.

          (1)如圖1,求證:AF=AC;

          (2)如圖2,連接BF、AE、BE,交ADH,求證:∠DAE=EBF;

          (3)如圖3,連接BO,并延長交AEQ,交AD于點(diǎn)G,連接BC,若QG=4,F(xiàn)H=GF,tanBCE=1,求線段AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,DC=3,將ADC按逆時針繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到AEF(A、B、E在同一直線上,連接CF,則CF的長為( )

          A. B. 5 C. 7 D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的轉(zhuǎn)盤,分成三個相同的扇形,指針位置固定轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢,并相?yīng)得到一個數(shù)(指針指向兩個扇形的交線時,當(dāng)作指向右邊的扇形).

          (1)求事件轉(zhuǎn)動一次,得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率;

          (2)寫出此情景下一個不可能發(fā)生的事件.

          (3)用樹狀圖或列表法,求事件轉(zhuǎn)動兩次,第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)絕對值相等發(fā)生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著某市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)(養(yǎng)老機(jī)構(gòu)指社會福利院、養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老中心等)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),擁有的養(yǎng)老床位不斷增加.

          (1)該市的養(yǎng)老床位數(shù)從年底的萬個增長到年底的萬個,求該市這兩年(年底到年底)擁有的養(yǎng)老床位數(shù)的平均年增長率;

          (2)若該市某社區(qū)今年準(zhǔn)備新建一養(yǎng)老中心,其中規(guī)劃建造三類養(yǎng)老專用房間共間,這三類養(yǎng)老專用房間分別為單人間(個養(yǎng)老床位),雙人間(個養(yǎng)老床位),三人間(個養(yǎng)老床位),因?qū)嶋H需要,單人間房間數(shù)在之間(包括),且雙人間的房間數(shù)是單人間的,設(shè)規(guī)劃建造單人間的房間數(shù)為

          ①若該養(yǎng)老中心建成后可提供養(yǎng)老床位個,求的值;

          ②直接寫出:該養(yǎng)老中心建成后最多提供養(yǎng)老床位    ;最少提供養(yǎng)老床位    .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,EBC上一點(diǎn),AEDE,DAE=30°,若DE=m+n,且m、n滿足m= + +2,試求BE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在RtABC中,ACB=90°,BE平分ABC,D是邊AB上一點(diǎn),以BD為直徑的O經(jīng)過點(diǎn)E,且交BC于點(diǎn)F.

          (1)求證:AC是O的切線;

          (2)若BF=6,O的半徑為5,求CE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合探究:

          (1)如圖1,ABO的直徑,點(diǎn)C、D在上, .若AB=13,BC=12,直接寫出CD的長;

          (2)如圖2,AB、CDO的兩條互相垂直的直徑,E是劣弧AD上一點(diǎn),AE的延長線交CD的延長線于F,過OOGAECEG,求AECG的值;

          (3)如圖3,∠ACB=90°,ACBC,點(diǎn)PAB的中點(diǎn).若點(diǎn)E滿足AEAC,CECA,點(diǎn)QAE的中點(diǎn),則   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一棟居民樓AB的高為16米,遠(yuǎn)處有一棟商務(wù)樓CD,小明在居民樓的樓底A處測得商務(wù)樓頂D處的仰角為,又在商務(wù)樓的樓頂D處測得居民樓的樓頂B處的俯角為.其中A、C兩點(diǎn)分別位于B、D兩點(diǎn)的正下方,且A、C兩點(diǎn)在同一水平線上,求商務(wù)樓CD的高度.

          (參考數(shù)據(jù): .結(jié)果精確到0.1米)

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          同步練習(xí)冊答案