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        1. 【題目】已知關(guān)于xy的方程組的解都小于1,若關(guān)于a的不等式組恰好有三個(gè)整數(shù)解.

          (1)分別求出mn的取值范圍;

          (2)化簡:

          【答案】(1),;(2) 2n+12

          【解析】

          1)解不等式組求得x、y,根據(jù)方程組的解都小于1可得關(guān)于m的不等式組,解不等式組可得m的取值范圍;解不等式組可得關(guān)于a的范圍,根據(jù)不等式組恰好有3個(gè)整數(shù)解可得關(guān)于n不等式組,解不等式組可得n的范圍;

          2)由(1)中m、n的范圍,根據(jù)絕對值性質(zhì)去絕對值符號(hào),再去括號(hào)、合并同類項(xiàng)可得.

          1)解方程關(guān)于x、y的方程組得:,

          ∵方程組的解都小于1,

          ,解得:﹣3m1,

          解不等式組,

          解不等式得:a≥﹣5,

          解不等式得:a

          ∵不等式組恰好有三個(gè)整數(shù)解,

          ∴﹣3<﹣2,

          解得:﹣4n<﹣;

          2)∵﹣3m1,﹣4n<﹣,

          =m+3-|1-m|+2n+8

          =m+3+1-m+2n+8

          =2n+12

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,,點(diǎn)分別是邊,上的點(diǎn),點(diǎn)是一動(dòng)點(diǎn).,,.

          1)若點(diǎn)在線段上,且,如圖1,則_____________;

          2)若點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),如圖2所示,請猜想,之間的關(guān)系,并說明理由;

          3)若點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到邊的延長線上,如圖3所示,則,,之間又有何關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,不用說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知O的直徑為10點(diǎn)A、BCO,CAB的平分線交O于點(diǎn)D

          1,當(dāng)BCO的直徑時(shí),BD的長

          2,當(dāng)BD5時(shí)CDB的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某山區(qū)有若干名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助,資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要a元,資助一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要b元.某校學(xué)生積極捐款,初中各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)額與其捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:

          捐款數(shù)額/元

          資助貧困中學(xué)生人數(shù)/名

          資助貧困小學(xué)生人數(shù)/名

          七年級(jí)

          4000

          2

          4

          八年級(jí)

          4200

          3

          3

          九年級(jí)

          5000

          (1)求a,b的值;

          (2)九年級(jí)學(xué)生的捐款恰好解決了剩余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,請計(jì)算九年級(jí)學(xué)生可捐助的貧困小學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:

          1)畫出△ABC向上平移4個(gè)單位長度后所得到的△A1B1C1;

          2)畫出△DEF繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△D1E1F1

          3△A1B1C1△D1E1F1組成的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,請直接寫出對稱軸所在直線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,D是邊AC的中點(diǎn),CE⊥BDAB于點(diǎn)E.

          (1)求tan∠ACE的值;

          (2)求AE:EB.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將一個(gè)長方形沿著對角線剪開即可得到兩個(gè)全等的三角形,再把△ABC沿著AC方向平移,得到圖中的△GBH,BGAC于點(diǎn)EGHCD于點(diǎn)F.在圖中,除△ACD與△HGB全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)?請選擇其中一對加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCDAB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),過點(diǎn)EEFDEBC于點(diǎn)F,連接DF.已知AB = 4cm,AD = 2cm,設(shè)A,E兩點(diǎn)間的距離為xcmDEF面積為ycm2.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

          下面是小明的探究過程,請補(bǔ)充完整:

          1)確定自變量x的取值范圍是 ;

          2)通過取點(diǎn)、畫圖、測量、分析,得到了xy的幾組值,如下表:

          x/cm

          0

          0.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          3.5

          y/cm2

          4.0

          3.7

          3.9

          3.8

          3.3

          2.0

          (說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

          3)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          4結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)DEF面積最大時(shí),AE的長度為 cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】張看上去無差別的卡片,上面分別寫著,隨機(jī)抽取張后放回并混在一起,再隨機(jī)抽取

          (1)請用樹狀圖或列表法等方法列出各種可能出現(xiàn)的結(jié)果;

          2求兩次抽到的卡片上的數(shù)字之和等于的概率.

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          同步練習(xí)冊答案