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        1. 【題目】為了認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于與開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的文件精神,實(shí)施全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生每天集體鍛煉一小時(shí)活動(dòng),吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮,我市各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況舉辦了“陽(yáng)光體育”系列活動(dòng),為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的落實(shí)情況,我市教育部門在紅旗中學(xué)2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動(dòng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)參加調(diào)查的人數(shù)共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“C”的扇形的圓心角為 度;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值;

          (3)若要從該校喜歡“D”項(xiàng)目的學(xué)生中隨機(jī)選擇8名進(jìn)行節(jié)目排練,則喜歡該項(xiàng)目的小麗同學(xué)被選中的概率是多少

          【答案】(1)300,108;(2)圖見(jiàn)解析,m=20;(3).

          【解析】

          試題分析:(1)用喜歡乒乓球的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),;(2)用喜歡C項(xiàng)目的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可求得其百分率,從而得到m的值;(3)利用概率公式即可求得該同學(xué)被抽中的概率.

          試題解析:(1)參加調(diào)查的人數(shù)為69÷23%=300(人),

          “C”的人數(shù)為:300﹣60﹣69﹣36﹣45=90(人),

          表示“C”的扇形的圓心角為×360°=108°,

          (2)補(bǔ)全條形圖如下:

          m%=×100%=20%,

          m=20;

          (3)=,

          答:喜歡該項(xiàng)目的小麗同學(xué)被選中的概率是

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在數(shù)軸上表示數(shù)﹣1和2014的兩點(diǎn)分別為A和B,則A和B兩點(diǎn)間的距離為(
          A.2013
          B.2014
          C.2015
          D.2016

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,OM是∠AOC的平分線,ON是∠BOC的平分線.

          (1)如圖1,當(dāng)∠AOB=90°,∠BOC=60°時(shí),∠MON的度數(shù)是多少?為什么?
          (2)如圖2,當(dāng)∠AOB=70°,∠BOC=60°時(shí),∠MON= (直接寫出結(jié)果)
          (3)如圖3,當(dāng)∠AOB=α,∠BOC=β時(shí),猜想:∠MON= (直接寫出結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】【新知理解】

          如圖①,若點(diǎn)在直線l同側(cè),在直線l上找一點(diǎn),使的值最小.

          作法:作點(diǎn)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連接交直線l于點(diǎn),則點(diǎn)即為所求.

          【解決問(wèn)題】

          如圖②,是邊長(zhǎng)為6cm的等邊三角形的中線,點(diǎn)、分別在上,則的最小值為 cm;

          【拓展研究】

          如圖③,在四邊形的對(duì)角線上找一點(diǎn),使.(保留作圖痕跡,并對(duì)作圖方法進(jìn)行說(shuō)明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在四邊形中, ,點(diǎn)的中點(diǎn).

          (1)求證: 是等腰三角形:

          (2)當(dāng)= ° 時(shí), 是等邊三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,數(shù)軸的原點(diǎn)為0,點(diǎn)A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)位1,AB=6,BC=2,動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、C出發(fā),分別以每秒2個(gè)長(zhǎng)度單位和每秒1個(gè)長(zhǎng)度單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0)
          (1)求點(diǎn)A、C分別對(duì)應(yīng)的數(shù);
          (2)求點(diǎn)P、Q分別對(duì)應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示)
          (3)試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),OP=OQ?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為 , ,求這個(gè)三角形的面積.小明同學(xué)在解答這道題時(shí),先畫一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)ABC(即ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.

          1ABC的面積為      

          2)若DEF的三邊DE、EFDF長(zhǎng)分別為, ,請(qǐng)?jiān)趫D2的正方形網(wǎng)格中畫出相應(yīng)的DEF,并求出DEF的面積為      

          3)在ABC中,AB=2,AC=4BC=2,以AB為邊向ABC外作ABDDCAB異側(cè)),使ABD為等腰直角三角形,則線段CD的長(zhǎng)為      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2018年寧波市中考新增英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力自動(dòng)化考試,考試需要耳麥,已知甲耳麥比乙耳麥貴20元,某校購(gòu)買了甲耳麥40個(gè)、乙耳麥60個(gè),共花費(fèi)了6000元,假設(shè)甲耳麥每個(gè)x元,由題意得( )

          A. 40x+60(x–20)=6000 B. 40x+60(x+20)=6000

          C. 60x+40(x–20)=6000 D. 60x+40(x+20)=6000

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上三點(diǎn)M,O,N對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣2,0,4,點(diǎn)P為數(shù)軸上任意一點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.
          (1)如果點(diǎn)P到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離相等,那么x的值是多少?
          (2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離之和是7?如果存在,求出x的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)如果點(diǎn)P以每秒鐘6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)O向右運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)M和點(diǎn)N分別以每秒鐘1個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒鐘3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度也向右運(yùn)動(dòng),且三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),那么經(jīng)過(guò)幾秒鐘,點(diǎn)P到點(diǎn)M、點(diǎn)N的距離相等.

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