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        1. (1)先化簡(jiǎn),再求值:(2+1)2-(2+1)(2-1),其中=-2;
          (2)已知x+y=4,xy=-3. 求(y-x)2的值.
          (1)10;(2)28

          試題分析:(1)先根據(jù)完全平方公式、平方差公式去括號(hào),再合并同類(lèi)項(xiàng),最后代入求值;
          (2)根據(jù)完全平方公式可得(y-x)2=(x+y)2-4xy,再整體代入求值即可得到結(jié)果.
          (1)原式=4x2+4x+1-4x2+1=4x+2
          當(dāng)x=-2時(shí),原式=-2×4+2=10;
          (2)因?yàn)閤+y=4,xy=-3,
          所以(x+y)2=x2+2xy+y2=16,
          即x2+y2=16-2xy=16-2×(-3)=22
          所以( y-x)2=x2-2xy+y2=22-2×(-3)=28.
          點(diǎn)評(píng):計(jì)算題是中考必考題,一般難度不大,要特別慎重,盡量不在計(jì)算上失分.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          互為相反數(shù),則          .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (1)計(jì)算:;(2)化簡(jiǎn):.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          若(x+k)(x-4)的積中不含有x的一次項(xiàng),則k的值為       .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列運(yùn)算正確的是(     )
          A.= ±5B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若a=1.6´109,b=4´103,則a¸2b等于
          A.4´105B.2´107C.2´106D.2´105

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          問(wèn)題1:同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到靈活運(yùn)用乘法公式給整式乘法及多項(xiàng)式的因式分解帶來(lái)的方便,快捷.相信通過(guò)下面材料的學(xué)習(xí)探究,會(huì)使你大開(kāi)眼界并獲得成功的喜悅.例:用簡(jiǎn)便方法計(jì)算195×205.
          解:195×205
          =(200-5)(200+5)          ①
          =2002-52                  ②
          =39975
          (1)例題求解過(guò)程中,第②步變形是利用             (填乘法公式的名稱)
          (2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:9×11×101
          問(wèn)題2:對(duì)于形如這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng),使它與的和成為一個(gè)完全平方式,再減去,整個(gè)式子的值不變,于是有:




          (3)像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.利用“配方法”分解因式:.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          ,則     .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列運(yùn)算中,結(jié)果是的是()
          A.B.C.D.

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