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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				比較大�。�3
           
          		10
          ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：首先把兩個(gè)數(shù)平方法，由于兩數(shù)均為正數(shù)，所以該數(shù)的平方越大數(shù)越大．
          解答：解：32=9，(
          		10
          )2          =10，
          ∴3＜
          		10
          ．
          點(diǎn)評：此題主要考查了實(shí)數(shù)的大小的比較，比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小，可以采用作差法、取近似值法等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大小：10-3
          		10
           
          3
          		11
          -10．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大�。�-
          		10
           
          -
          		11
          ；計(jì)算：2
          		6
          -
          		7
          ≈
           
          （結(jié)果精確到0.01）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•南湖區(qū)二模）比較大小：-10
          ＜
          ＜
          2（填“＞”、“＜”或“=”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）-1的立方根是
          -1
          -1
          ；
          （2）比較大�。�
          		10
          ＜
          ＜
          4．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較大�。�
          10
          ＞
          ＞
           
          		64
          ；-2
          ＞
          ＞
          -
          		5
          ；-
          		12
          ＞
          ＞
          -8．
          

			
          

			
          
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