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        1. 圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)圖案,最上面一層有2個(gè)圓圈,以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n層.完成下列問題:
          (1)每一層的圓圈個(gè)數(shù)與層數(shù)的關(guān)系為:
          層數(shù) 1 2 3 n
          每層圓圈個(gè)數(shù)
          (2)為求圖1中圓圈的總數(shù),可用如下方法:
          將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,則圖2中每層圓圈個(gè)數(shù)為
          n+3
          n+3
          ;n層圓圈總數(shù)為
          n
          n
          ;由于圖2中圓圈個(gè)數(shù)是圖1中的
          2
          2
          倍,可以得出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為
          n(n+3)
          2
          n(n+3)
          2


          (3)假設(shè)圖1中的圓圈共有10層,我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,…,則最底層從左邊數(shù)第三個(gè)圓圈中的數(shù)是
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          分析:(1)按照每一層圓圈比上一層多一個(gè)的規(guī)律即可完成表格;
          (2)根據(jù)得到的每層的圓圈的個(gè)數(shù)及層數(shù)即可求得總數(shù),除以2即可得到圖一中圓圈的個(gè)數(shù);
          (3)首先根據(jù)層數(shù)前9層的個(gè)數(shù)即可得到答案.
          解答:解:(1)填寫如下:
          層數(shù) 1 2 3 n
          每層圓圈個(gè)數(shù) 2 3 4 n+1
          (2)將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,則圖2中每層圓圈個(gè)數(shù)為n+3;n層圓圈總數(shù)為n;由于圖2中圓圈個(gè)數(shù)是圖1中的2倍,可以得出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為
          n(n+3)
          2


          (3)∵當(dāng)n=9時(shí),共有圓圈
          9×12
          2
          =54個(gè)圓圈,
          ∴第10層從左起第三個(gè)圓圈的數(shù)字為57.
          點(diǎn)評(píng):考查了規(guī)律型:圖形的變化.本題是一道找規(guī)律的題目,要求學(xué)生通過觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如正三角形的圖案,最上面-層有一個(gè)圓圈,以下各層均比上-層多一個(gè)圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為1+2+3+…+n=
          n(n+1)2

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          如果圖1中的圓圈共有12層,
          (1)我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,…,則最底層最左邊這個(gè)圓圈中的數(shù)是;
          (2)我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-23,-22,-21,…,求圖4中所有圓圈中各數(shù)的絕對(duì)值之和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個(gè)圓圈,以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為:1+2+3+…+n=
           

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          (2)小明在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,為了求
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          的值,設(shè)計(jì)了如圖3所示的圖形.請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求
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          的值為
           

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          (3)請(qǐng)你利用圖4,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求
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          的值的圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個(gè)圓圈,以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為:1+2+3+…+n=
           
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          (2)運(yùn)用第(1)題的結(jié)論,試求1+2+3+…+99的值;
          (3)在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,為了求
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          的值,小明設(shè)計(jì)了如圖3所示的邊長為1的正方形圖形.請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求
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          (4)運(yùn)用第(3)題的結(jié)論,試求
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          圖1是由若干個(gè)小圓圈堆成的一個(gè)形如正三角形的圖案,最上面一層有一個(gè)圓圈,以下各層均比上一層多一個(gè)圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個(gè)數(shù)為1+2+3+…+n=
          n(n+1)2
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          如果圖1中的圓圈共有12層,我們自上往下,在每個(gè)圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4,…,則最底層最左邊這個(gè)圓圈中的數(shù)是
           

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