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          【題目】已知三條不同的直線a，b，c在同一平面內(nèi)，下列四個命題： ①如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c；②如果b∥a，c∥a，那么b∥c；
          ③如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥c；�、苋绻鸼⊥a，c⊥a，那么b∥c．
          其中正確的是 ． （填寫序號）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】①②④
          【解析】解：①在同一個平面內(nèi)如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c；②如果b∥a，c∥a，那么b∥c；③如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c； 分析是否為真命題，需要分別分析各題設是否能推出結論，從而利用排除法得出答案．④如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c，
          故答案為：①②④．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知x1=3是關于x的一元二次方程x2-4x+c=0的一個根，求方程的另一個根x2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算：(10mn3)÷(5mn2)＝_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          如圖，已知點D在反比例函數(shù)y＝的圖象上，過點D作x軸的平行線交y軸于點B（0,3）．過點A（5,0）的直線y＝kx＋b與y軸于點C，且BD＝OC，tan∠OAC＝．
          (1)求反比例函數(shù)y＝和直線y＝kx＋b的解析式；
          (2)連接CD，試判斷線段AC與線段CD的關系，并說明理由；
          (3)點E為x軸上點A右側的一點，且AE＝OC，連接BE交直線CA與點M，求∠BMC的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果關于x的不等式（a－1）x＞a－1的解集為x＜1，那么a的取值范圍是（ ）
          A. a≤1 B. a≥1 C. a＜1 D. a＜0
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了解某市參加中考的15 000名學生的視力情況，抽取1 000名學生的視力進行統(tǒng)計分析，下列判斷錯誤的是(　　)
          A. 15 000名學生的視力是總體B. 1 000名學生是總體的一個樣本
          C. 每名學生的視力是總體的一個個體D. 樣本容量為1 000
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】列方程或方程組解應用題： 
          某山區(qū)有23名中、小學生因貧困失學需要捐助．資助一名中學生的學習費用需要a元，一名小學生的學習費用需要b元．某校學生積極捐助，初中各年級學生捐款數(shù)額與用其恰好捐助貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如下表：

          （1）求a、b的值；
          （2）初三年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用，請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數(shù)直接填入表中．（不需寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一只貓頭鷹蹲在一棵樹AC的B（點B在AC上）處，發(fā)現(xiàn)一只老鼠躲進短墻DF的另一側，貓頭鷹的視線被短墻遮住，為了尋找這只老鼠，它又飛至樹頂C處，已知短墻高DF＝4米，短墻底部D與樹的底部A的距離為2.7米，貓頭鷹從C點觀測F點的俯角為53°，老鼠躲藏處M（點M在DE上）距D點3米．（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）
          （1）貓頭鷹飛至C處后，能否看到這只老鼠？為什么？
          （2）要捕捉到這只老鼠，貓頭鷹至少要飛多少米（精確到0.1米）？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖形經(jīng)過平移后恰好可以與原圖形組合成一個長方形的是（ ）
          A. 三角形 B. 正方形 C. 梯形 D. 都有可能
          

			
          

			
          
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