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        1. 【題目】為了倡導(dǎo)綠色出行,某市政府2016年投資了320萬元,首期建成120個(gè)公共自行車站點(diǎn),配置2500輛公共自行車,2017年又投資了104萬元新建了40個(gè)公共自行車站點(diǎn),配置800輛公共自行車.

          (1)請問每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)分別是多少萬元?

          (2)若到2020年該市政府將再建造個(gè)新公共自行車站點(diǎn)和配置輛公共自行車,并且公共自行車數(shù)量不超過新公共自行車站點(diǎn)數(shù)量的23倍,并且再建造的新公共自行車站點(diǎn)不超過102個(gè),市政府共有幾種選擇方案,哪種方案市政府投入的資金最少?(注:從2016年起至2020年,每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)每年都保持不變)

          【答案】(1)每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)1萬元,公共自行車的單價(jià)0.08萬元;

          (2)市政府共有3種選擇方案,第一種方案市政府投入的資金最,資金為284萬元.

          【解析】試題分析:(1)設(shè)每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)萬元,公共自行車的單價(jià)萬元,根據(jù)題意列出方程組求出即可;

          (2)根據(jù)題意列出不等式組即可得.

          試題解析:(1)設(shè)每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)萬元,公共自行車的單價(jià)萬元,

          根據(jù)題意,得,

          解這個(gè)方程組,得

          答:每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)1萬元,公共自行車的單價(jià)0.08萬元.

          (2)根據(jù)題意可得 ,解得 ,

          為整數(shù),

          =100或=101或=102,

          ∴共有3種方案:

          第一種方案:建造100個(gè)新公共自行車站點(diǎn),配置2300輛公共自行車;資金為:(萬元)

          第二種方案:建造101個(gè)新公共自行車站點(diǎn),配置2299輛公共自行車;資金為:(萬元)

          第三種方案:建造102個(gè)新公共自行車站點(diǎn),配置2298輛公共自行車;資金為:(萬元)

          ∴第一種方案市政府投入的資金最少 ,

          答:市政府共有3種選擇方案,第一種方案市政府投入的資金最,資金為284萬元.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF.

          (1)試判斷直線AE與CF有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由;
          (2)若∠BCF=70°,求∠ADF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,長方體的長為15,寬為10,高為20,點(diǎn)B離點(diǎn)C的距離是5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B,需要爬行的最短距離是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,CA=CBCE=CD,ACB的頂點(diǎn)A在△ECD的斜邊DE上.

          1)求證:AE2+AD2=2AC2;

          2)如圖2,若AE=3,AC=,點(diǎn)FAD的中點(diǎn),求出CF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y= x2 x﹣9與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC、AC.

          (1)求AB和OC的長;
          (2)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿x軸向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)E與點(diǎn)A、B不重合),過點(diǎn)E作直線l平行BC,交AC于點(diǎn)D.設(shè)AE的長為m,△ADE的面積為s,求s關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
          (3)在(2)的條件下,連接CE,求△CDE面積的最大值;此時(shí),求出以點(diǎn)E為圓心,與BC相切的圓的面積(結(jié)果保留π).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)將一張長方形紙片按如圖1所示的方式折疊,BC、BD為折痕,求∠CBD的度數(shù);

          (2)將一張長方形紙片按如圖2所示的方式折疊,BCBD為折痕,若∠ABE′=50°,求∠CBD的度數(shù);

          (3)將一張長方形紙片按如圖3所示的方式折疊,BC、BD為折痕,若∠ABE′=α,請直接寫出∠CBD的度數(shù)(用含α的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          小明遇到這樣一個(gè)問題:

          已知二次三項(xiàng)式x2﹣4x+m有一個(gè)因式是(x+3),求另一個(gè)因式以及m的值.

          小明發(fā)現(xiàn),可以設(shè)另一個(gè)因式為(x+n),得

          x2﹣4x+m=(x+3)(x+n

          x2﹣4x+mx2+(n+3)x+3n

          利用方程組可以解決.

          請回答:

          另一個(gè)因式為   ,m的值為   

          參考小明的方法,解決下面的問題:

          已知二次三項(xiàng)式2x2+3xk有一個(gè)因式是(x﹣4),求另一個(gè)因式以及k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“端午節(jié)”是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日.甲、乙兩家超市在“端午節(jié)”當(dāng)天對一種原來售價(jià)相同的粽子分別推出了不同的優(yōu)惠方案.

          甲超市方案:購買該種粽子超過200元后,超出200元的部分按95%收費(fèi);

          乙超市方案:購買該種粽子超過300元后,超出300元的部分按90%收費(fèi).

          設(shè)某位顧客購買了x元的該種粽子.

          1)補(bǔ)充表格,填寫在“橫線”上:

          2)列式計(jì)算說明,如果顧客在“端午節(jié)”當(dāng)天購買該種粽子超過200元,那么到哪家超市花費(fèi)更少?

          x

          (單位:元)

          實(shí)際在甲超市的花費(fèi)

          (單位:元)

          實(shí)際在乙超市的花費(fèi)

          (單位:元)

          0x200

          x

          x

          200x300

          x

          x300

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在ABC中,AB=AC D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),在AD的右側(cè)作ADE,使得AE=AD,∠DAE=BAC,連接CE

          1)當(dāng)D在線段BC上時(shí),求證:BAD CAE

          2)當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),ACDE,并說明理由;

          3)當(dāng)CEAB時(shí),若ABD中最小角為20°,直接寫出∠ADB的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案