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          【題目】某企業(yè)為了解員工安全生產(chǎn)知識掌握情況，隨機抽取了部分員工進行安全生產(chǎn)知識測試，測試試卷滿分100分．測試成績按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．（說明：測試成績?nèi)≌麛?shù)，A級：90分～100分；B級：75分～89分；C級：60分～74分；D級：60分以下）
          請解答下列問題：
          （1）該企業(yè)員工中參加本次安全生產(chǎn)知識測試共有 人；
          （2）補全條形統(tǒng)計圖；
          （3）若該企業(yè)共有員工800人，試估計該企業(yè)員工中對安全生產(chǎn)知識的掌握能達到A級的人數(shù)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）40；（2）見解析；（3）該企業(yè)員工中對安全生產(chǎn)知識的掌握能達到A級的人數(shù)為160人．
          【解析】
          （1）用B級人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)；
          （2）計算出C級人數(shù)，然后補全條形統(tǒng)計圖；
          （3）用800乘以樣本中A級人數(shù)所占的百分比即可．
          （1），
          所以該企業(yè)員工中參加本次安全生產(chǎn)知識測試共有40人；
          故答案為40；
          （2）C等級的人數(shù)為（人），
          補全條形統(tǒng)計圖為：
          （3）800× ＝160，
          所以估計該企業(yè)員工中對安全生產(chǎn)知識的掌握能達到A級的人數(shù)為160人．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標系中，拋物線與軸的兩個交點分別為A（-3，0）、B（1，0），與y軸交于點D(0，3)，過頂點C作CH⊥x軸于點H.
          （1）求拋物線的解析式和頂點C的坐標；
          （2）連結(jié)AD、CD，若點E為拋物線上一動點（點E與頂點C不重合），當△ADE與△ACD面積相等時，求點E的坐標；
          （3）若點P為拋物線上一動點（點P與頂點C不重合），過點P向CD所在的直線作垂線，垂足為點Q，以P、C、Q為頂點的三角形與△ACH相似時，求點P的坐標. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，平面直角坐標系中直線交坐標軸于、兩點，拋物線經(jīng)過、兩點，點坐標為．點為直線上一點，過點作軸的垂線，垂足為，交拋物線于點．
          （1）求拋物線的解析式；
          （2）是否存在點，使得以點、、、為頂點的四邊形為平行四邊形，如果有，求點的坐標，如果沒有，請說明理由；
          （3）若點在線段上移動時（不含端點），連接，求面積的最大值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是由邊長為的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格，每個小正方形的頂點叫做格點．四邊形的頂點在格點上，點是邊邊上的一點．請選擇適當?shù)母顸c，用無刻度的直尺在網(wǎng)格中完成下列畫圖，保留連線的痕跡，不要求說明理由．
          （1）①過作交邊于；
          ②過作于點；
          ③在上作線段
          （2）在（1）的條件下，連，若為邊上的動點，在網(wǎng)格中求作一條線段等于的最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，某校為滿足學(xué)生的閱讀需求，欲購進一批學(xué)生喜歡的圖書，學(xué)校組織學(xué)生會成員隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查，被調(diào)查學(xué)生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖（未完成），請根據(jù)圖中信息，解答下列問題
          （1）此次共調(diào)查了 名學(xué)生；
          （2）將條形統(tǒng)計圖1補充完整；
          （3）圖2中“社科類”所在扇形的圓心角為  度；
          （4）若該校共有學(xué)生人，估計該校喜歡“社科類”書籍的學(xué)生人數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，AD＝CD，點E在AB上，∠B＝2∠AED，CF⊥ED，若CF＝，BE+BC＝，則EC＝_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隨著科技的發(fā)展，手機已經(jīng)成了我們生活中密不可分的一部分，為了解中學(xué)生在平時使用手機的情況（選項：A．和同學(xué)親友聊天；B．學(xué)習(xí)查找資料；C．游戲娛樂；D．其他），某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學(xué)生進行調(diào)查，要求每名學(xué)生必須且只能選擇其中一項，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
          根據(jù)以上信息解答下列問題：
          （1）本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生？
          （2）通過計算補全條形統(tǒng)計圖；
          （3）若該中學(xué)共有名學(xué)生，請你估計該中學(xué)利用手機學(xué)習(xí)查找資料的學(xué)生有多少名．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，拋物線y=﹣（x+m）（x﹣4）（m＞0）交x軸于點A、B（A左B右），交y軸于點C，過點B的直線y=x+b交y軸于點D．
          （1）求點D的坐標；
          （2）把直線BD沿x軸翻折，交拋物線第二象限圖象上一點E，過點E作x軸垂線，垂足為點F，求AF的長；
          （3）在（2）的條件下，點P為拋物線上一點，若四邊形BDEP為平行四邊形，求m的值及點P的坐標．
          

			
          

			
          
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