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        1. (1)如圖,它可以看作是邊長(zhǎng)為a,b,c的兩直角三角形成,其中A,B,C三點(diǎn)在同直線上,請(qǐng)從面積出發(fā),寫(xiě)出一個(gè)a,b,c的等式;(要過(guò)程)
          (2)請(qǐng)用四個(gè)同樣的直角三角形拼出另一個(gè)圖形驗(yàn)證的等式,并寫(xiě)出驗(yàn)證過(guò)程.
          (3)如果a+b=8,ab=14,求出c的值.
          分析:(1)用梯形ABCD的面積公式表示出梯形的面積,再用三個(gè)直角三角形表示出梯形的面積,然后根據(jù)面積相等整理即可得解;
          (2)把四個(gè)直角三角形拼成以斜邊c為邊長(zhǎng)的正方形,然后根據(jù)大正方形的面積等于四個(gè)直角三角形的面積加上中間小正方形的面積驗(yàn)證即可;
          (3)利用完全平方公式求出a2+b2的值,然后根據(jù)c2=a2+b2代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算即可得解.
          解答:解:(1)梯形ABCD的面積可以表示為:
          1
          2
          (a+b)(a+b)=
          1
          2
          (a+b)2,
          也可以表示為
          1
          2
          c2+2×
          1
          2
          ab=
          1
          2
          c2+ab,
          所以
          1
          2
          c2+ab=
          1
          2
          (a+b)2,
          整理得c2=a2+b2;

          (2)如圖,大正方形的面積可以表示為:(a-b)2+4×
          1
          2
          ab=a2+b2,
          也可以表示為c2,
          所以c2=a2+b2;

          (3)∵a+b=8,ab=14,
          ∴a2+b2=(a+b)2-2ab=82-2×14=36,
          ∴c2=36,
          解得c=6.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理的證明,此類(lèi)題目利用兩種方法表示出同一個(gè)圖形的面積是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,請(qǐng)你仔細(xì)看懂后完成下題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)若輸入的數(shù)x=5,輸出的結(jié)果是
           

          (2)若輸出的結(jié)果是0且沒(méi)有返回運(yùn)算,輸入的數(shù)x是
           

          (3)請(qǐng)你輸入一個(gè)數(shù)使它經(jīng)過(guò)第一次運(yùn)算時(shí)返回,經(jīng)過(guò)第二次運(yùn)算則可輸出結(jié)果,你覺(jué)得可以輸入的數(shù)是
           
          ,輸出的數(shù)是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、用圍棋棋子可以在棋盤(pán)中擺出許多有趣的圖案.如圖1,在棋盤(pán)上建立平面直角坐標(biāo)系,以直線y=x為對(duì)稱軸,我們可以擺出一個(gè)軸對(duì)稱圖案(其中A與A′是對(duì)稱點(diǎn)),你看它象不象一只美麗的魚(yú).
          (1)請(qǐng)你在圖2中,也用10枚以上的棋子擺出一個(gè)以直線y=x為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖案,并在所作的圖形中找出兩組對(duì)稱點(diǎn),分別標(biāo)為B-B′,C-C′(注意棋子要擺在格點(diǎn)上);
          (2)在給定的平面直角坐標(biāo)系中,你標(biāo)出的B-B′、C-C′的坐標(biāo)分別是:B(
          0,6
          ),B′(
          6,0
          ),C(
          4,8
          ),C′(
          8,4
          );根據(jù)以上對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)的規(guī)律,寫(xiě)出點(diǎn)P(a,b)關(guān)于對(duì)稱軸y=x的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)是(
          b,a
          ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)《九章算術(shù)》是我國(guó)東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來(lái),就是
          3x+2y=19
          x+4y=23.
          .類(lèi)似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,請(qǐng)看懂后回答下列問(wèn)題.

          (1)若輸入的數(shù)x=5,則輸出的結(jié)果是
          6
          6
          ;
          (2)若輸出的結(jié)果是0且沒(méi)有返回運(yùn)算,則輸入的數(shù)x是
          ±
          7
          ±
          7
          ;
          (3)請(qǐng)你輸入一個(gè)數(shù),使它經(jīng)過(guò)第一次運(yùn)算時(shí)返回,經(jīng)過(guò)第二次運(yùn)算時(shí)可輸出結(jié)果,你覺(jué)得可以輸入的數(shù)是
          2
          2
          ,輸出的數(shù)是
          2
          2
          -
          6
          2
          2
          -
          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          數(shù)學(xué)活動(dòng)與思考
          我們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界--豐富多彩的圖形世界.在“圖形世界”里,見(jiàn)到許多熟悉的基本圖形,感受到圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等變化;也發(fā)現(xiàn)“圖形世界”是由基本圖形構(gòu)成的.可以利用這些變化和基本圖形設(shè)計(jì)出符合要求的圖形.
          例:直角三角形通過(guò)剪切可以拼成一個(gè)與該直角三角形面積相等的長(zhǎng)方形.方法如圖示:
          請(qǐng)你用圖示的方法解答下列問(wèn)題:

          (1)如圖,對(duì)一個(gè)任意的三角形,設(shè)計(jì)一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個(gè)與原三角形面積相等的長(zhǎng)方形;

          (2)如圖,對(duì)一個(gè)任意的四邊形,設(shè)計(jì)一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個(gè)與原四邊形面積相等的長(zhǎng)方形;

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          同步練習(xí)冊(cè)答案