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          【題目】下列命題中錯(cuò)誤的是（　�。�
          A.平行四邊形的對(duì)角線互相平分B.菱形的對(duì)角線互相垂直
          C.同旁內(nèi)角互補(bǔ)D.矩形的對(duì)角線相等
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)對(duì)A進(jìn)行判斷；根據(jù)菱形的性質(zhì)對(duì)B進(jìn)行判斷；根據(jù)平行線的性質(zhì)對(duì)C進(jìn)行判斷；根據(jù)矩形的性質(zhì)對(duì)D進(jìn)行判斷．
          解：A、平行四邊形的對(duì)角線互相平分，所以A選項(xiàng)為真命題；
          B、菱形的對(duì)角線互相垂直，所以B選項(xiàng)為真命題；
          C、兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，所以C選項(xiàng)為假命題；
          D、矩形的對(duì)角線相等，所以D選項(xiàng)為真命題．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖,P為正方形ABCD的邊BC上一動(dòng)點(diǎn)(P與B.C不重合)，點(diǎn)Q在CD邊上，且BP=CQ，連接AP、BQ交于點(diǎn)E，將△BQC沿BQ所在直線對(duì)折得到△BQN，延長(zhǎng)QN交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.
          (1)求證：AP⊥BQ；
          (2)若AB=3，BP=2PC，求QM的長(zhǎng)；
          (3)當(dāng)BP=m，PC=n時(shí)，求AM的長(zhǎng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（每小題5分，共10分）
          （1）先化簡(jiǎn)，再求值5x2﹣[2xy﹣3（xy+2）+4x2]，其中x=﹣2，y= ．
          （2）若（2a﹣1）2+|2a+b|=0，且|c﹣1|=2，求c（a3﹣b）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知點(diǎn)P（a，3）在一次函數(shù)y＝x＋1的圖像上，則a＝ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“愛我永州”中學(xué)生演講比賽中，五位評(píng)委分別給甲、乙兩位選手的評(píng)分如下：
          甲：8、7、9、8、8
          乙：7、9、6、9、9
          則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
          A．甲、乙得分的平均數(shù)都是8
          B．甲得分的眾數(shù)是8，乙得分的眾數(shù)是9
          C．甲得分的中位數(shù)是9，乙得分的中位數(shù)是6
          D．甲得分的方差比乙得分的方差小
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016湖北襄陽第25題)
          如圖，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2，0)，直線y=-+3與x軸，y軸分別交于點(diǎn)B和點(diǎn)C,連接AC，頂點(diǎn)為D的拋物線y=ax2+bx+c過A，B，C三點(diǎn)．
          (1)請(qǐng)直接寫出B，C兩點(diǎn)的坐標(biāo)，拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；
          (2)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸DE交線段BC于點(diǎn)E，P為第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn)，過點(diǎn)P作x軸的垂線，交線段BC于點(diǎn)F若四邊形DEFP為平行四邊形,求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
          (3)設(shè)點(diǎn)M是線段BC上的一動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)M作MN∥AB，交AC于點(diǎn)N點(diǎn).Q從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒l個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿線段BA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)．當(dāng)t(秒)為何值時(shí)，存在QMN為等腰直角三角形?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一元二次方程x2﹣4x=12的根是（ ）
          A.x1=2，x2=﹣6
          B.x1=﹣2，x2=6
          C.x1=﹣2，x2=﹣6
          D.x1=2，x2=6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列一元二次方程中有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根的是（ ）
          A.2x2﹣6x+1=0
          B.3x2﹣x﹣5=0
          C.x2+x=0
          D.x2﹣4x+4=0
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在通常的日歷牌上，可以看到一些數(shù)滿足的規(guī)律，表①是2017年10月份的日歷牌
          周日
          周一
          周二
          周三
          周四
          周五
          周六
          1
          2
          3
          4
          5
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          31
          （表①）
          （1）在表①中，我們選擇如表②那樣的平行四邊形框任意圈出2×2個(gè)數(shù)，將它們交叉相加，如：用平行四邊形框圈出2、3、8、9四個(gè)數(shù)，然后將它們交叉相加后發(fā)現(xiàn)3＋8＝2＋9，用表②的平行四邊形框任意圈出2×2個(gè)數(shù)（與2、3、8、9四個(gè)數(shù)不同），將它們交叉相加，然后列出相應(yīng)的等式.
          （2）在用表②的平行四邊形框任意圈出的2×2個(gè)數(shù)中，若設(shè)左上角的數(shù)字為，用含的代數(shù)式表示這四個(gè)數(shù)的和.
          （3）用表③的平行四邊形框任意圈出9個(gè)數(shù).
          ①若設(shè)最中間的數(shù)字為n，求表③的平行四邊形框任意圈出9個(gè)數(shù)和（用含n的代數(shù)式表示）
          ②若圈出的9個(gè)數(shù)的和是108.則這個(gè)平行四邊形框的右上角表示的數(shù)是 .
          

			
          

			
          
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