【題目】小軍同學(xué)在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶(hù)居民的生活用水情況,他從中隨機(jī)調(diào)查了50戶(hù)居民的月均用水量(單位:x),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表如下:
月均用水量 | 2≤x<3 | 3≤x<4 | 4≤x<5 | 5≤x<6 | 6≤x<7 | 7≤x<8 | 8≤x<9 |
頻數(shù) | 2 | 12 | ① | 10 | ② | 3 | 2 |
百分比 | 4% | 24% | 30% | 20% | ③ | 6% | 4% |
(1)請(qǐng)根據(jù)題中已有的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布表:① ;② ;③
(2)如果家庭月均用水量在5≤x<8范圍內(nèi)為中等用水量家庭,請(qǐng)你通過(guò)樣本估計(jì),總體中的中等用水量家庭大約有多少戶(hù)?
(3)記月均用水量在2≤x<3范圍內(nèi)的兩戶(hù)為a1,a2,在8≤x<9范圍內(nèi)的2戶(hù)為b1,b2,現(xiàn)從這4戶(hù)家庭中任意抽取2戶(hù),請(qǐng)你通過(guò)列表或畫(huà)樹(shù)狀圖求出抽取的2戶(hù)家庭來(lái)自不同范圍的概率.
【答案】(1)15,6,12%;(2)171戶(hù);(3)見(jiàn)解析,
【解析】
(1)根據(jù)頻數(shù)的相關(guān)知識(shí)列式計(jì)算即可.
(2)用總體乘以樣本中中等用水量家庭的百分比即可;
(3)在2≤x<3范圍的兩戶(hù)用表示,8≤x<9這兩個(gè)范圍內(nèi)的兩戶(hù)用
,
表示,利用樹(shù)狀圖法表示出所有可能的結(jié)果,然后利用概率公式求解即可.
(1)①50×30%=15;
②50﹣2﹣12﹣15﹣10﹣3﹣2=6;
③6÷50=0.12=12%
故答案為:15,6,12%
(2)中等用水量家庭大約有450×(20%+12%+6%)=171(戶(hù))
(3)在2≤x<3范圍的兩戶(hù)用表示,8≤x<9這兩個(gè)范圍內(nèi)的兩戶(hù)用
,
表示,
畫(huà)樹(shù)狀圖:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中抽取的2個(gè)家庭來(lái)自不同用水范圍的結(jié)果數(shù)為8,
抽取出的2戶(hù)家庭來(lái)自不同范圍的概率:P==
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)尋寶游戲的尋寶通道如圖①所示,通道由在同一平面內(nèi)的AB,BC,CA,OA, OB,OC組成。為記錄尋寶者的行進(jìn)路線(xiàn),在BC的中點(diǎn)M處放置了一臺(tái)定位儀器,設(shè)尋寶者行進(jìn)的時(shí)間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進(jìn),且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖像大致如圖②所示,則尋寶者的行進(jìn)路線(xiàn)可能為:
A. A→O→B B. B→A→C C. B→O→C D. C→B→O
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖 1、圖 2 均是 6×6 的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),小正方形的邊長(zhǎng)為 1,點(diǎn) A、B、C、D 均在格點(diǎn)上.在圖 1、圖 2 中,只用無(wú)刻度的直尺,在給定的網(wǎng)格中按要求畫(huà)圖,所畫(huà)圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,不要求寫(xiě)出畫(huà)法.
(1)在圖 1 中以線(xiàn)段 AB 為邊畫(huà)一個(gè)△ABM,使∠ABM=45°,且△ABM 的面積為 6;
(2)在圖 2 中以線(xiàn)段 CD 為邊畫(huà)一個(gè)四邊形 CDEF,使∠CDE=∠CFE=90°,且四邊形 CDEF 的面積為 8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P沿B→A→D→C→B路線(xiàn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M是AB邊上的一點(diǎn),且MB=AB,已知AB=4,BC=2,AP=2MP,則點(diǎn)P到邊AD的距離為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為△ABC外接圓的圓心,以AB為腰作等腰△ABD,使底邊AD經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,并分別交BC于點(diǎn)E、交⊙O于點(diǎn)F,若∠BAD=30°.
(1)求證:BD是⊙O的切線(xiàn);
(2)當(dāng)CA2=CECB時(shí),
①求∠ABC的度數(shù);
②的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AE平分∠BAC交BC于E,CD⊥AE交AE延長(zhǎng)線(xiàn)于D,連接BD,若BD=CD,⊙O是以AE為直徑的△ABE的外接圓,與AC交于點(diǎn)H.
(1)求證:BD為⊙O的切線(xiàn);
(2)設(shè)⊙O的半徑為1,BF平分∠ABC交AE于G,交⊙O于F;
①求的值.
②求BE2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某年級(jí)共有150名女生,為了解該年級(jí)女生實(shí)心球成績(jī)(單位:米)和一分鐘仰臥起坐成績(jī)(單位:個(gè))的情況,從中隨機(jī)抽取30名女生進(jìn)行測(cè)試,獲得了他們的相關(guān)成績(jī),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a. 實(shí)心球成績(jī)的頻數(shù)分布表如下:
分組 | ||||||
頻數(shù) | 2 | m | 10 | 6 | 2 | 1 |
b. 實(shí)心球成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:
a7.0 7.0 7.0 7.1 7.1 7.1 7.2 7.2 7.3 7.3
c. 一分鐘仰臥起坐成績(jī)?nèi)缦聢D所示:
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1) ①表中m的值為__________;
②一分鐘仰臥起坐成績(jī)的中位數(shù)為__________;
(2)若實(shí)心球成績(jī)達(dá)到7.2米及以上時(shí),成績(jī)記為優(yōu)秀.
①請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)女生實(shí)心球成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù);
②該年級(jí)某班體育委員將本班在這次抽樣測(cè)試中被抽取的8名女生的兩項(xiàng)成績(jī)的數(shù)據(jù)抄錄如下:
女生代碼 | A | B | C | D | E | F | G | H |
實(shí)心球 | 8.1 | 7.7 | 7.5 | 7.5 | 7.3 | 7.2 | 7.0 | 6.5 |
一分鐘仰臥起坐 | * | 42 | 47 | * | 47 | 52 | * | 49 |
其中有3名女生的一分鐘仰臥起坐成績(jī)未抄錄完整,但老師說(shuō)這8名女生中恰好有4人兩項(xiàng)測(cè)試成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀,于是體育委員推測(cè)女生E的一分鐘仰臥起坐成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀,你同意體育委員的說(shuō)法嗎?并說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由幾個(gè)相同的小正方形搭成的幾何體,搭成這個(gè)幾何體需要( )個(gè)小正方體,在保持主視圖和左視圖不變的情況下,最多可以拿掉( )個(gè)小正方體
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx過(guò)A(4,0),B(1,3)兩點(diǎn),點(diǎn)C、B關(guān)于拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)BH⊥x軸,交x軸于點(diǎn)H.
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積;
(3)點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),且位于第四象限,當(dāng)△ABP的面積為6時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(4)若點(diǎn)M在直線(xiàn)BH上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)C、M、N為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)△CMN的面積.
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