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        1. 一元二次方程用配方法解方程,配方結(jié)果是(    )
          A.B.
          C.D.(x+)-=0
          D
          ∵2x2+3x+1=0
          ∴2x2+3x=-1
          2(x2+x)=-1
          2(x2+x+)=-1+
          ∴2(x+2=
          即2(x+2-=0
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (2011江蘇揚(yáng)州,14,3分)某公司4月份的利潤(rùn)為160萬(wàn)元,要使6月份的利潤(rùn)達(dá)到250萬(wàn)元,則平均每月增長(zhǎng)的百分率是                   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本題滿(mǎn)分9分)學(xué)校為了美化校園環(huán)境,在一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形空地上計(jì)劃新建一塊長(zhǎng)米,寬米的長(zhǎng)方形花圃.
          小題1:(1)若請(qǐng)你在這塊空地上設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形花圃,使它的面積比學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃的面積多平方米,請(qǐng)你給出你認(rèn)為合適的三種不同的方案;
          小題2:(2)在學(xué)校計(jì)劃新建的長(zhǎng)方形花圃周長(zhǎng)不變的情況下,長(zhǎng)方形花圃的面積能否增加平方米?如果能,請(qǐng)求出長(zhǎng)方形花圃的長(zhǎng)和寬;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知是關(guān)于的方程的根,則常數(shù)的值為(   )
          A.0B.1 C.0或1D.0或-18.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          教師節(jié)期間,某校數(shù)學(xué)組教師向本組其他教師各發(fā)一條祝福短信.據(jù)統(tǒng)計(jì),全組共發(fā)了240條祝福短信,如果設(shè)全組共有x名教師,依題意,可列出的方程是( 。 
          A.x(x+1)=240B.x(x-1)="240" C.2x(x+1)=240D.x(x+1)=240

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某商店9月份的利潤(rùn)是2500元,要使11月的利潤(rùn)達(dá)到3600元,平均每月增長(zhǎng)的百分率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          解方程
          小題1:
          小題2:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于關(guān)于x的一元二次方程的根的情況是                  (   )
          A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
          C.無(wú)實(shí)數(shù)根D.無(wú)法判斷

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們用一根長(zhǎng)為1米的細(xì)繩圍矩形
          小題1:小明圍出了一個(gè)面積為600㎝2的矩形,請(qǐng)你算一算,她圍成的矩形的長(zhǎng)和寬各是多少?
          小題2:小穎想用這根細(xì)繩圍成一個(gè)面積盡可能大的矩形,請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他分析應(yīng)該怎么圍,并求出最大面積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案