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          【題目】某市自實(shí)施《生活垃圾分類(lèi)和減量管理辦法》以來(lái)，生活垃圾分類(lèi)和減量工作取得了一定的成效，環(huán)保部門(mén)為了提高 宣傳實(shí)效，隨機(jī)抽樣調(diào)查了100戶(hù)居民8月的生活垃圾量，并繪制成不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題
          （1）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖22-（1）補(bǔ)充完整.
          （2）在圖22-（2）的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求表示“有害垃圾C”所在扇形的圓心角的度數(shù).
          （3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)，8月所抽查的居民產(chǎn)生的生活垃圾總量為2750kg，則其中為可回收垃圾約為多少kg？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）答案見(jiàn)解析；（2）；（3）1375.
          【解析】
          （1）利用總數(shù)100減去其它部分的數(shù)量，得到40 50之間的數(shù)量，補(bǔ)充圖形即可；
          （2）先求出有害垃圾C所占的百分比，再乘以360即可得到答案；
          （3）依據(jù)題意列式計(jì)算即可.
          （1）100-5-15-40-10=30，如圖：
          （2）有害垃圾C所占的百分比為：1-50%-25%-20%=5%
          所以：有害垃圾C所在扇形的圓心角的度數(shù)為：360×5%=18
          （3）因?yàn)榭苫厥绽祭偭康?/span>50%，所以8月份所抽查的居民生活垃圾中，可回收垃圾約為：2750×50%=1375(kg)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線(xiàn)y=2x+2與y軸交于A(yíng)點(diǎn)，與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象交于點(diǎn)M，過(guò)M作MH⊥x軸于點(diǎn)H，且tan∠AHO=2．
          （1）求k的值；
          （2）點(diǎn)N（a，1）是反比例函數(shù)y=（x＞0）圖象上的點(diǎn)，在x軸上是否存在點(diǎn)P，使得PM+PN最��？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放：第1個(gè)圖形有6個(gè)小圓，第2個(gè)圖形有10個(gè)小圓，第3個(gè)圖形有16個(gè)小圓，第4個(gè)圖形有24個(gè)小圓，…則第n個(gè)圖形有__個(gè)小圓．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)調(diào)查，超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因之一，所以規(guī)定以下情境中的速度不得超過(guò)15m/s在一條筆直公路BD的上方A處有一探測(cè)儀，如平面幾何圖，AD=24m，∠D=90°，第一次探測(cè)到一輛轎車(chē)從B點(diǎn)勻速向D點(diǎn)行駛，測(cè)得∠ABD=31°，2秒后到達(dá)C點(diǎn)，測(cè)得∠ACD=50°（tan31°≈0.6，tan50°≈1.2，結(jié)果精確到1m）.
          （1）求B，C的距離.
          （2）通過(guò)計(jì)算，判斷此轎車(chē)是否超速.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】直接寫(xiě)出結(jié)果：
          (1)6+(﹣9)＝_____.
          (2)﹣5﹣15＝____.
          (3)12÷(﹣3)＝____.
          (4)＝______.
          (5)＝______.
          (6)(﹣2)2018+(﹣2)2017＝______.
          (7)﹣3a2+2a2＝_____.
          (8)﹣2(x﹣1)＝_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖，已知AB是⊙O的直徑，點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上，PD切⊙O于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)B作BE垂直于PD，交PD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)C，連接AD并延長(zhǎng)，交BE于點(diǎn)E．
          （1）求證：AB=BE；
          （2）若PA=2，cosB=，求⊙O半徑的長(zhǎng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩個(gè)已知圖形G1、G2，在G1上任取一點(diǎn)P，在G2上任取一點(diǎn)Q，當(dāng)線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)度最小時(shí)，我們稱(chēng)這個(gè)最小長(zhǎng)度為G1、G2的“密距”．例如，如圖，A(﹣2，3)，B(1，3)，C(1，0)，則點(diǎn)A與射線(xiàn)OC之間的“密距”為，點(diǎn)B與射線(xiàn)OC之間的“密距”為3．如果直線(xiàn)y＝x﹣1和雙曲線(xiàn)y＝之間的“密距”為，則k值為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖8,AB兩地之間有一座山,以前從A地到B地需要經(jīng)過(guò)C地.現(xiàn)在政府出資打通了一條山嶺隧道,使從A地到B地可沿直線(xiàn)AB直接到達(dá).已知BC=8km,∠A=45°,∠B=53°.
          （1）求點(diǎn)C到直線(xiàn)AB的距離;
          （2）求現(xiàn)在從A地到B地可比原來(lái)少走多少路程?（結(jié)果精確到0.1km;參考數(shù)據(jù):≈1.41,sin53°≈0.80,cos53°≈0.60）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)D，點(diǎn)O在A(yíng)B上，以點(diǎn)O為圓心，OA為半徑的圓恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D，分別交AC，AB于點(diǎn)E，F(xiàn)．
          （1）試判斷直線(xiàn)BC與⊙O的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；
          （2）若BD=2，BF=2，求陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．
          

			
          

			
          
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