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        1. 【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)1200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)140元.廠方在開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)期間,可以同時(shí)向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

          ①買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶

          ②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的付款,現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購(gòu)買(mǎi)西裝20套,領(lǐng)帶條(超過(guò)20

          1)若該客戶按方案①購(gòu)買(mǎi),需付款_________元(用含的式子表示);若該客戶按方案②購(gòu)買(mǎi),需付款_________元(用含的式子表示)

          2)若,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算?

          3)若時(shí),你能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法,并計(jì)算出所需的錢(qián)數(shù).

          【答案】1)(140x+21200);(126x+21600);(2)按方案②購(gòu)買(mǎi)合算;(3)能,先按方案①購(gòu)買(mǎi)20套西裝,送20條領(lǐng)帶,差18條領(lǐng)帶按方案②購(gòu)買(mǎi),共需26268元.

          【解析】

          1)方案①:計(jì)算20套西裝的錢(qián)數(shù)再加上(x-20)條領(lǐng)帶的錢(qián)數(shù)即可,方案②:計(jì)算20套西裝和20條領(lǐng)帶的錢(qián)數(shù)之和再乘以90%即可;
          2)將x=38分別代入代入兩種方案所列的代數(shù)式,計(jì)算出結(jié)果再比較大小即可.
          3)根據(jù)兩種方案的優(yōu)惠方式,可得出先按方案①購(gòu)買(mǎi)20套西裝,送20條領(lǐng)帶,差18條領(lǐng)帶再按方案②購(gòu)買(mǎi)即可.

          1)方案①: 1200×20+140x-20=140x+21200)元,
          方案②:(1200×20+140x×90%=126x+21600)元;
          故答案為:(140x+21200);(126x+21600);
          2)當(dāng)x=38時(shí),方案①需140x+21200=140×38+21200=26520元,
          方案②需126x+21600=126×38+21600=26388元,
          26388元<26520元元,∴按方案②購(gòu)買(mǎi)合算;
          3)能,先按方案①購(gòu)買(mǎi)20套西裝,送20條領(lǐng)帶,差18條領(lǐng)帶按方案②購(gòu)買(mǎi),
          ∴共需1200×20+140×18×90%=26268元.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016山東省菏澤市)如圖,△ACB和△DCE均為等腰三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE

          1)如圖1,若∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°

          ①求證:AD=BE;

          ②求∠AEB的度數(shù).

          2)如圖2,若∠ACB=∠DCE=120°,CM為△DCEDE邊上的高,BN為△ABEAE邊上的高,試證明:AE=CM+BN

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】折紙的思考.

          (操作體驗(yàn))

          用一張矩形紙片折等邊三角形.

          第一步,對(duì)折矩形紙片ABCDABBC)(圖①),使ABDC重合,得到折痕EF,把紙片展平(圖②).

          第二步,如圖③,再一次折疊紙片,使點(diǎn)C落在EF上的P處,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BG,折出PB,PC,得到PBC

          (1)說(shuō)明PBC是等邊三角形.

          (數(shù)學(xué)思考)

          (2)如圖④,小明畫(huà)出了圖③的矩形ABCD和等邊三角形PBC,他發(fā)現(xiàn),在矩形ABCD中把PBC經(jīng)過(guò)圖形變化,可以得到圖⑤中的更大的等邊三角形,請(qǐng)描述圖形變化的過(guò)程.

          (3)已知矩形一邊長(zhǎng)為3cm,另一邊長(zhǎng)為a cm,對(duì)于每一個(gè)確定的a的值,在矩形中都能畫(huà)出最大的等邊三角形,請(qǐng)畫(huà)出不同情形的示意圖,并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的a的取值范圍.

          (問(wèn)題解決)

          (4)用一張正方形鐵片剪一個(gè)直角邊長(zhǎng)分別為4cm1cm的直角三角形鐵片,所需正方形鐵片的邊長(zhǎng)的最小值為 cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知A11,0),A21,﹣1),A3(﹣1,﹣1),A4(﹣1,1),A52,1),則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)是(

          A.505,504B.(﹣503,﹣504 C.503,﹣503D.(﹣504,504

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),我國(guó)很多地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣.某社區(qū)為了調(diào)查本社區(qū)居民對(duì)霧霾天氣主要成因的認(rèn)識(shí)情況,隨機(jī)對(duì)該社區(qū)部分居民進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,要求居民從五個(gè)主要成因中只選擇其中的一項(xiàng),被調(diào)查居民都按要求填寫(xiě)了問(wèn)卷.社區(qū)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.被調(diào)查居民選擇各選項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

          霧霾天氣的主要成因

          頻數(shù)(人數(shù))

          A大氣氣壓低,空氣不流動(dòng)

          m

          B地面灰塵大,空氣濕度低

          40

          C汽車(chē)尾氣排放

          n

          D工廠造成的污染

          120

          E其他

          60

          請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:

          1)填空:m=________,n=________,扇形統(tǒng)計(jì)圖中C選項(xiàng)所占的百分比為________

          2)若該社區(qū)居民約有6 000人,請(qǐng)估計(jì)其中會(huì)選擇D選項(xiàng)的居民人數(shù).

          3)對(duì)于霧霾這個(gè)環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言發(fā)出倡議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】岳麓山是旅游勝地,據(jù)統(tǒng)計(jì)2019930日岳麓山旅游人數(shù)為2萬(wàn)人,十一黃金周期間,岳麓山7天中每天旅游人數(shù)的變化情況如下表(正數(shù)表示比930日多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比930日少的人數(shù)):

          1)請(qǐng)判斷7天內(nèi)游客人數(shù)量最多和最少的各是哪一天?它們相差多少萬(wàn)人?

          2)求這7天去岳麓山旅游的總?cè)藬?shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于數(shù)軸上的A、B、C三點(diǎn),給出如下定義:若其中一個(gè)點(diǎn)與其它兩個(gè)點(diǎn)的距離恰好滿足2倍的數(shù)量關(guān)系,則稱(chēng)該點(diǎn)是其它兩個(gè)點(diǎn)的至善點(diǎn).例如:若數(shù)軸上點(diǎn)A、BC所表示的數(shù)分別為1、34,則點(diǎn)B是點(diǎn)A、C至善點(diǎn)

          1)若點(diǎn)A表示數(shù)﹣2,點(diǎn)B表示數(shù)2,下列各數(shù)、01、6所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為C1、C2、C3、C4,其中是點(diǎn)A、B至善點(diǎn)的有   (填代號(hào));

          2)已知點(diǎn)A表示數(shù)﹣1,點(diǎn)B表示數(shù)3,點(diǎn)M為數(shù)軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn):

          ①若點(diǎn)M在點(diǎn)A的左側(cè),且點(diǎn)M是點(diǎn)A、B至善點(diǎn),求此時(shí)點(diǎn)M表示的數(shù)m;

          ②若點(diǎn)M在點(diǎn)B的右側(cè),點(diǎn)M、AB中,有一個(gè)點(diǎn)恰好是其它兩個(gè)點(diǎn)的至善點(diǎn),求出此時(shí)點(diǎn)M表示的數(shù)m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一塊長(zhǎng),寬為的矩形荒地上,要建造一個(gè)花園,要求花園面積是荒地面積的一半,下面分別是小華與小芳的設(shè)計(jì)方案.

          )小芳說(shuō),我的設(shè)計(jì)方案如圖所示,平行于荒地的四邊建造矩形的花園,花園四周小路的寬度均相同,你能幫小芳算出小路的寬度嗎?請(qǐng)利用方程的方法計(jì)算出小路的寬度.

          )小華說(shuō),我的設(shè)計(jì)方案是建造一個(gè)中心對(duì)稱(chēng)的四邊形的花園,并且這個(gè)四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)分別在矩形荒地的四條邊上,請(qǐng)你按小華的思路,分別設(shè)計(jì)符合條件的一個(gè)菱形和一個(gè)矩形,在圖和圖中畫(huà)出相應(yīng)的草圖,說(shuō)明所畫(huà)圖形的特征,并簡(jiǎn)述所畫(huà)圖形符合要求的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,花叢中有一路燈桿AB. 在燈光下,小明在D點(diǎn)處的影長(zhǎng)DE=3米,沿BD方向行走到達(dá)G點(diǎn),DG=5米,這時(shí)小明的影長(zhǎng)GH=5. 如果小明的身高為1.7米,求路燈桿AB的高度(精確到0.1).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案