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        1. 【題目】如圖,過矩形的對角線的中點,交邊于點,交邊于點,分別連接、,若,,則的長為( )

          A. B. 4C. D. 6

          【答案】B

          【解析】

          求出∠ACB=DAC,然后利用“角角邊”證明△AOF和△COE全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得OE=OF,再根據(jù)對角線互相垂直平分的四邊形是菱形得到四邊形AECF是菱形,再求出∠ECF=60°,然后判斷出△CEF是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三條邊都相等可得EF=CF,根據(jù)矩形的對邊相等可得CD=AB,然后求出CF,從而得解.

          ∵矩形對邊ADBC

          ∴∠ACB=DAC,

          OAC的中點,

          AO=CO,

          在△AOF和△COE中,

          ,

          ∴△AOF≌△COEASA),

          OE=OF,

          又∵EFAC

          ∴四邊形AECF是菱形,

          ∵∠DCF=30°,

          ∴∠ECF=90°-30°=60°,

          ∴△CEF是等邊三角形,

          EF=CF,

          AB=,

          CD=AB=,

          ∵∠DCF=30°,

          DF=,

          CF2=DF2+CD2,即 ,

          CF=4,

          EF=4

          故選B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】我們用表示不大于的最大整數(shù),例如:,,;用表示大于的最小整數(shù),例如:,.解決下列問題:

          1= ,= ;

          2)若=2,則的取值范圍是 ;若=1,則的取值范圍是 ;

          3)已知,滿足方程組,求,的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,,將線段平移得到線段,點的坐標為,連結.

          1)點的坐標為__________________(用含的式子表示);

          2)若的面積為4,求點的坐標;

          3)如圖2,在(2)的條件下,延長軸于點,延長軸于,軸上一動點,的值記為,在點運動的過程中,的值是否發(fā)生變化,若不變,請求出的值,并寫出此時的取值范圍,若變化,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠AOB40°,點COA上,點POB上一動點,∠CPB的角平分線PD交射線OAD。設∠OCP的度數(shù)為,∠CDP的度數(shù)為。

          小明對xy之間滿足的等量關系進行了探究,

          下面是小明的探究過程,請補充完整;

          1x的取值范圍是

          2)按照下表中x的值進行取點、畫圖、計算,分別得到了yx的幾組對應值,補全表格;

          3)在平面直角坐標系xOy中,

          ①描出表中各組數(shù)值所對應的點(xy);

          ②描出當x120°時,y的值;

          4)若∠AOB°,題目中的其它條件不變,用含x的代數(shù)式表示y 。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB,BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

          (1)分別求出線段AB和曲線CD的函數(shù)關系式;

          (2)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?

          (3)一道數(shù)學競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36,那么經過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,∠ABC=90°,AB=6cmAD=24cm,BCCD的長度之和為34cm,其中C是直線l上的一個動點,請你探究當C離點B有多遠時,ACD是以DC為斜邊的直角三角形.

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          【題目】如圖,ABC,AB=5,AC=13,BC上的中線AD=6

          1)以點D為對稱中心,作出ABD的中心對稱圖形

          2)求點ABC的距離

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          1)將先向右平移個單位長度,再向下平移個單位長度,在圖中畫出第二次平移后的圖形△.

          2)如果將看成是由經過一次平移得到的,則這一次平移的方向為_________,平移的距離為___________.

          3)請畫出關于坐標原點的中心對稱圖形

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某綜合實踐小組為了了解本校學生參加課外讀書活動的情況,隨機抽取部分學生,調查其最喜歡的圖書類別,并根據(jù)調查結果繪制成不完整的統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖,請結合圖中的信息解答下列問題.

          學生最喜歡的圖書類別人數(shù)統(tǒng)計表

          圖書類別

          畫記

          人數(shù)

          百分比

          文學類

          藝體類

          5

          科普類

          正正一

          11

          22%

          其它

          正正

          14

          28%

          合計

          a

          100%

          1)隨機抽取的樣本容量a_________________________;

          2)補全扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖;

          3)已知該校有600名學生,估計全校最喜歡文學類圖書的學生人數(shù).

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