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        1. 在如圖的矩形包書(shū)紙皮示意圖中,虛線(xiàn)為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)即為折疊進(jìn)去的寬度.若有一數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小明用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書(shū),封皮展開(kāi)后如圖所示.求折疊進(jìn)去的寬度.

          【答案】分析:設(shè)折疊進(jìn)去的寬度為xcm,即小正方形的邊長(zhǎng)為2cm,書(shū)皮的長(zhǎng)為(2x+課本寬×2+厚度)cm,寬為(2x+課本的長(zhǎng))cm,利用矩形的面積公式及矩形面積為1260cm2,列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為折疊進(jìn)去的寬度.
          解答:解:設(shè)折疊進(jìn)去的寬度(即小正方形的邊長(zhǎng))為xcm,
          由題意,得:(2x+18.5×2+1)(2x+26)=1260,
          整理得:x2+32x-68=0,即(x+34)(x-2)=0,
          解得:x1=2或x2=-34(不合題意,舍去),
          ∴x=2,
          答:折疊進(jìn)去的寬度為2cm.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了一元二次方程的應(yīng)用,弄清題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為愛(ài)護(hù)書(shū)一般都將書(shū)本用封皮包好.
          問(wèn)題1:現(xiàn)有精裝詞典長(zhǎng)、寬、厚尺寸如圖(1)所示(單位:cm),若按圖(2)的包書(shū)方式,將封面和封底各折進(jìn)去3cm.試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮(包書(shū)紙)的長(zhǎng)是
          2b+c+6
          cm,寬是
          a
          cm;

          問(wèn)題2:在如圖(4)的矩形包書(shū)紙皮示意圖中,虛線(xiàn)為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)即為折疊進(jìn)去的寬度.
          (1)若有一數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書(shū),封皮展開(kāi)后如圖(4)所示.若設(shè)正方形的邊長(zhǎng)(即折疊的寬度)為x cm,則包書(shū)紙長(zhǎng)為
          2x+38
          cm,寬為
          2x+26
          cm(用含x的代數(shù)式表示).
          (2)請(qǐng)幫小海寶列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長(zhǎng)x cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在如圖的矩形包書(shū)紙皮示意圖中,虛線(xiàn)為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)即為折疊進(jìn)去的寬度.若有一數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小明用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書(shū),封皮展開(kāi)后如圖所示.求折疊進(jìn)去的寬度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為愛(ài)護(hù)書(shū)一般都將書(shū)本用封皮包好.

          1.現(xiàn)有精裝詞典長(zhǎng)、寬、厚尺寸如圖(1)所示(單位:cm),若按圖(2)的包書(shū)方式,將封面和封底各折進(jìn)去3cm.試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮(包書(shū)紙)的長(zhǎng)是                cm,寬是___________cm;

           

           

           

           

           

           

           

           

          2.在如圖(4)的矩形包書(shū)紙皮示意圖中,虛線(xiàn)為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)即為折疊進(jìn)去的寬度.

          (1)若有一數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張面積為1260 cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書(shū),封皮展開(kāi)后如圖(4)所示.若設(shè)正方形的邊長(zhǎng)(即折疊的寬度)為x cm,則包書(shū)紙長(zhǎng)為                 cm,寬為             cm(用含x的代數(shù)式表示).

          (2)請(qǐng)幫小海寶列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長(zhǎng)x cm.

           

           

           

           

           

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江西省中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(三) 題型:解答題

          書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為愛(ài)護(hù)書(shū)一般都將書(shū)本用封皮包好.


          【小題1】現(xiàn)有精裝詞典長(zhǎng)、寬、厚尺寸如圖(1)所示(單位:cm),若按圖(2)的包書(shū)方式,將封面和封底各折進(jìn)去3cm.試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮(包書(shū)紙)的長(zhǎng)是               cm,寬是___________cm;
          【小題2】在如圖(4)的矩形包書(shū)紙皮示意圖中,虛線(xiàn)為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長(zhǎng)即為折疊進(jìn)去的寬度.
          (1)若有一數(shù)學(xué)課本長(zhǎng)為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張面積為1260 cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書(shū),封皮展開(kāi)后如圖(4)所示.若設(shè)正方形的邊長(zhǎng)(即折疊的寬度)為x cm,則包書(shū)紙長(zhǎng)為                 cm,寬為             cm(用含x的代數(shù)式表示).
          (2)請(qǐng)幫小海寶列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長(zhǎng)x cm.

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