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        1. 用兩個全等的等邊△ABC和△ACD拼成如圖的菱形ABCD.現(xiàn)把一個含60°角的三角板與這個菱形疊合,使三角板的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,兩邊分別與AB、AC重合.將三角板繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)當(dāng)三角板的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點(diǎn)E、F時(圖a),
          ①猜想BE與CF的數(shù)量關(guān)系是
          相等
          相等
          ;
          ②證明你猜想的結(jié)論.
          (2)當(dāng)三角板的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD的延長線相交于點(diǎn)E、F時(圖b),連接EF,判斷△AEF的形狀,并證明你的結(jié)論.
          分析:(1)①BE=CF;②由于菱形ABCD由等邊△ABC和△ACD拼成,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AB=AC,∠B=∠CAB=∠ACD=60°,而∠FAE=60°,得到∠BAE=60°-∠CAE=∠CAF,根據(jù)全等三角形的判定方法易得△BAE≌△CAF,即可得到BE=CF;
          (2)由于菱形ABCD由等邊△ABC和△ACD拼成,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到AC=AD,∠ACB=∠ADC=∠CAD=60°,則∠ACE=120°,∠ADF=120°,得到∠ACE=∠ADF,
          而∠FAE=60°,得到∠CAE=60°-∠DAE=∠DAF,根據(jù)全等三角形的判定方法易得△ACE≌△ADF,則AE=AF,根據(jù)等邊三角形的判定方法即可得到△AEF為等邊三角形.
          解答:解:(1)①BE=CF;
          ②∵菱形ABCD由等邊△ABC和△ACD拼成,
          ∴AB=AC,∠B=∠CAB=∠ACD=60°,
          而∠FAE=60°,
          ∴∠BAE=60°-∠CAE=∠CAF,
          在△BAE和△CAF中
          ∠B=∠ACF
          AB=AC
          ∠BAE=∠CAF

          ∴△BAE≌△CAF,
          ∴BE=CF;

          (2)△AEF為等邊三角形.
          理由如下:連EF,
          ∵菱形ABCD由等邊△ABC和△ACD拼成,
          ∴AC=AD,∠ACB=∠ADC=∠CAD=60°,
          ∴∠ACE=120°,∠ADF=120°,
          ∴∠ACE=∠ADF,
          而∠FAE=60°,
          ∴∠CAE=60°-∠DAE=∠DAF,
          在△ACE和△ADF中
          ∠ACE=∠ADF
          AC=AD
          ∠CAE=∠DAF

          ∴△ACE≌△ADF,
          ∴AE=AF,
          ∴△AEF為等邊三角形.
          點(diǎn)評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后兩圖形全等,即對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等,對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.也考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及等邊三角形的判定與性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用兩個全等的等邊三角形△ABC和△ACD拼成菱形ABCD.把一個含60°角的三角尺與這個菱形疊合,使三角尺的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,兩邊分別與AB,AC重合.將三角尺繞點(diǎn)A按逆時針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC,CD相交于點(diǎn)E,F(xiàn)時,(如圖1),通過觀察或測量BE,CF的長度,你能得出什么結(jié)論并證明你的結(jié)論;
          (2)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC,CD的延長線相交于點(diǎn)E,F(xiàn)時(如圖2),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖①,用兩個全等的等邊三角形△ABC和△ACD拼成四邊形ABCD,把一個含60°角的三角尺與四邊形重疊,使60°角頂點(diǎn)與A重合,兩邊分別與AB,AC重合,現(xiàn)將三角形繞A點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)當(dāng)三角尺兩邊與BC,CD相交于E,F(xiàn)時(如圖②),請判斷∠BAE與∠CAF是否相等,請說明理由.
          (2)在(1)的條件下,觀察BE,CF的長度,你得到什么結(jié)論,請說明理由.
          (3)當(dāng)三角尺的兩邊與BC,CD的延長線相交于E,F(xiàn)時(如圖③),(2)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          6、用兩個全等的等邊三角形,可以拼成下列哪種圖形(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用兩個全等的等邊三角形△ABC和△ACD拼成菱形ABCD.把一個含60°角的三角尺與這個菱形疊合,如果使三角尺60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,兩邊分別與AB、AC重合,將三角尺繞A點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點(diǎn)E、F時,通過觀察或測量BE、CF的長度,你能得出什么結(jié)論?證明你的結(jié)論.
          (2)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD的延長線相交于點(diǎn)E、F時,你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.
          (3)在(1)的圖形中證明四邊形AECF的面積等于菱形ABCD的面積的一半.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用兩個全等的等邊△ABC和△ADC,在平面上拼成菱形ABCD,把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合,使三角尺有兩邊分別在AB、AC上,將三角尺繞點(diǎn)A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
          (1)如圖1,當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD分別相交于點(diǎn)E、F時,觀察或測量BE,CF的長度,你能得出什么結(jié)論?證明你的結(jié)論.
          (2)如圖2,當(dāng)三角尺的兩邊與BC、CD的延長線分別交于E、F時,你在(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.

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