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          7、在整理數(shù)據(jù)5，5，3，■，2，4時，■處的數(shù)據(jù)看不清，但從扇形統(tǒng)計圖的答案上發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)5的圓心角是180°，則■處的數(shù)據(jù)是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：∵扇形統(tǒng)計圖的答案上發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)5的圓心角是180°∴5應該有3個數(shù)據(jù)∴■處的數(shù)據(jù)是5．
          解答：解：∵扇形統(tǒng)計圖的答案上發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)5的圓心角是180°，
          ∴5應該有3個數(shù)據(jù)，
          ∴■處的數(shù)據(jù)是5．
          故選D
          點評：本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關(guān)計算．在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)與360°比．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的圖如圖1所示，乙繪制的圖如圖2所示．經(jīng)檢查確認，甲繪制的直方圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．
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          （1）問該班學生有多少人？
          （2）某同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過
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          ”，他的說法正確嗎？
          （3）請指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過程中所存在的一個錯誤；
          （4）設該班學生身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到1厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖．甲繪制的如圖①所示，乙繪制的如圖②所示，經(jīng)確認，甲繪制的圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．請回答下列問題：

          （1）該班學生有多少人？
          （2）寫出乙同學在整理或繪圖過程中的錯誤（寫出一個即可）；
          （3）設該班學生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的圖如圖1所示，乙繪制的圖如圖2所示．經(jīng)檢查確認，甲繪制的直方圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．

          （1）問該班學生有多少人？
          （2）某同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過數(shù)學公式”，他的說法正確嗎？
          （3）請指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過程中所存在的一個錯誤；
          （4）設該班學生身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（03）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007•煙臺）某數(shù)學老師將本班學生的身高數(shù)據(jù)（精確到厘米）交給甲、乙兩同學，要求他們各自獨立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖，甲繪制的圖如圖1所示，乙繪制的圖如圖2所示．經(jīng)檢查確認，甲繪制的直方圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個別錯誤．

          （1）問該班學生有多少人？
          （2）某同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過”，他的說法正確嗎？
          （3）請指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過程中所存在的一個錯誤；
          （4）設該班學生身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值．
          

			
          

			
          
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