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          【題目】已知：在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D，若BC=32，且BD∶DC=9∶7，則D到AB邊的距離為（ ）
          A.18
          B.16
          C.14
          D.12
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】∵BC=32，BD：DC=9：7
          ∴CD=14
          ∵∠C=90°，AD平分∠BAC
          ∴D到邊AB的距離=CD=14．
          故答案為：C．
          根據(jù)角平分線的性質(zhì)可知，角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等；由BC=32，BD：DC=9：7，求出D到邊AB的距離.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算（x-3y）（x+3y）的結(jié)果是（ ）
          A．x2-3y2  B．x2-6y2  C．x2-9y2  D．2x2-6y2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某藥品研究所開發(fā)一種抗菌新藥，經(jīng)多年動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，首次用于臨床人體試驗(yàn)，測得成人服藥后血液中藥物濃度y（微克/毫升）與服藥時(shí)間x小時(shí)之間函數(shù)關(guān)系如圖所示（當(dāng)4≤x≤10時(shí)，y與x成反比例）．
          （1）根據(jù)圖象分別求出血液中藥物濃度上升和下降階段y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
          （2）問血液中藥物濃度不低于4微克/毫升的持續(xù)時(shí)間多少小時(shí)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】八年級（1）班的體育委員把該年級 200 名同學(xué)的體育測試成績（得分均為整數(shù)）進(jìn)行整理后分成5組，繪制出頻數(shù)分布直方圖（如圖）．已知圖中從左到右的第一、第二、第三、第五小組的頻率分別是 0.05，0.10，0.30，0.15．回答下列問題：
          (1) 第四小組的頻率是多少?頻數(shù)是多少?
          (2) 該年級規(guī)定測試成績在 80 分以上的為A  級，60 分以下的為C 級，其余為B 級．為了反映測試成績不同等級的人數(shù)所占總體的百分比情況，你認(rèn)為用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合理?
          (3) 如果有一位體育測試成績?yōu)?5 分的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來到該年級，那么在重新統(tǒng)計(jì)后，與原來的頻率相比，哪些等級的頻率發(fā)生了改變?變大了還是變小了?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】拋物線y＝－(x－1)2＋2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）
          A. (－1，2) B. (－1，－2) C. (1，－2) D. (1，2)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人的身份證號碼為320621198602187913，則此人出生于______年_______月_______日．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大型禮堂中的座位都呈階梯狀安放，這樣安放的道理是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，AO=CO，BO=DO，且∠ABC+∠ADC=180°．
          （1）求證：四邊形ABCD是矩形．
          （2）若∠ADF：∠FDC=3：2，DF⊥AC，則∠BDF的度數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，我們常用到 “分類討論”的數(shù)學(xué)思想，下面是運(yùn)用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程，請仔細(xì)閱讀，并解答問題.
          【提出問題】三個(gè)有理數(shù)滿足，求的值.
          【解決問題】
          解:由題意，得三個(gè)有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個(gè)為正數(shù)，另兩個(gè)為負(fù)數(shù).
          ①都是正數(shù)，即時(shí)，則;
          ②當(dāng)中有一個(gè)為正數(shù)，另兩個(gè)為負(fù)數(shù)時(shí)，不妨設(shè)，則.
          綜上所述， 值為3或-1.
          【探究】請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:
          (1)三個(gè)有理數(shù)滿足，求的值;
          (2)若為三個(gè)不為0的有理數(shù)，且，求的值
          

			
          

			
          
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