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        1. 【題目】如圖所示,三亞有三個車站A、B、C成三角形,一輛公共汽車從B站前往到C

          (1)當汽車運動到點D時,剛好BD=CD,連接AD,AD這條線段是什么線段?這樣的線段在△ABC中有幾條?此時有面積相等的三角形嗎?

          (2)汽車繼續(xù)向前運動,當運動到點E時,發(fā)現(xiàn)∠BAE=∠CAE,那么AE這條線段是什么線段?在△ABC中,這樣的線段又有幾條?

          (3)汽車繼續(xù)向前運動,當運動到點F時,發(fā)現(xiàn)∠AFB=∠AFC=90°,則AF是什么線段?在△ABC中,這樣的線段有幾條?

          【答案】(1)AD是ABC中BC邊上的中線,三角形中有三條中線.此時ABD與ADC的面積相等。

          (2)AE是ABC中BAC的角平分線,三角形中角平分線有三條。

          (3)AF是ABC中BC邊上的高線,三角形有三條高線。

          【解析】(1)由于BD=CD,則點D是BC的中點,AD是中線,三角形的中線把三角形分成兩個面積相等的三角形;(2)由于∠BAE=∠CAE,由AE是三角形的角平分線;(3)由于∠AFB=∠AFC=90°,則AF是三角形的高線.

          解:(1)AD是△ABC中BC邊上的中線,三角形中有三條中線.此時△ABD與△ADC的面積相等.
          (2)AE是△ABC中∠BAC的角平分線,三角形上角平分線有三條.
          (3)AF是△ABC中BC邊上的高線,高線有時在三角形外部,三角形中有三條高線.

          “點睛”本題考查了三角形的高線、角平分線、中線的概念,它們分別都有三條.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】如圖,由長度為1個單位的若干小正方形組成的網(wǎng)格圖中,點A、BC在小正方形的頂點上.

          1)在圖中畫出與ABC關(guān)于直線l成軸對稱的AB′C′;

          2)三角形ABC的面積為  

          3)以AC為邊作與ABC全等的三角形(只要作出一個符合條件的三角形即可);

          4)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校1200名學生參加了全區(qū)組織的經(jīng)典誦讀活動,該校隨機選取部分學生,對他們在三、四兩個月的誦讀時間進行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分.

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          (1)本次調(diào)查的學生數(shù)為__人;

          (2)圖表中的a、b、c的值分別為__,____;

          (3)在被調(diào)查的學生中,四月份日人均誦讀時間在1<x≤1.5范圍內(nèi)的人數(shù)比三月份在此范圍的人數(shù)多__人;

          (4)試估計該校學生四月份人均誦讀時間在1小時以上的人數(shù).

          四月日人均誦讀時間的統(tǒng)計表

          日人均誦讀時間x/h

          人數(shù)

          百分比

          0≤x≤0.5

          6

          0.5<x≤1

          30

          1<x≤1.5

          50%

          1.5<x≤2

          10

          10%

          2<x≤2.5

          b

          c

          三月日人均誦讀時間的頻數(shù)分布直方圖

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          【題目】在△ABC,AO=BO,直線MN經(jīng)過點O, ACMNC,BDMND

          (1) 當直線MN繞點O旋轉(zhuǎn)到圖①的位置時,求證:CD=AC+BD;

          (2) 當直線MN繞點O旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時,求證:CD=AC-BD;

          (3) 當直線MN繞點O旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時,試問:CD、ACBD有怎樣的等量關(guān)系?請寫出這個等量關(guān)系,并加以證明。

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          1)參加這次測試共有多少名同學?

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