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        1. 【題目】如圖1,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4厘米,E為AD邊的中點(diǎn),F(xiàn)為AB邊上一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→D→E,向終點(diǎn)E以每秒a厘米的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,△PBF的面積記為S. S與t的部分函數(shù)圖象如圖2所示,已知點(diǎn)M(1, )、N(5,6)在S與t的函數(shù)圖象上.

          (1)求線(xiàn)段BF的長(zhǎng)及a的值;
          (2)寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并補(bǔ)全該函數(shù)圖象;
          (3)當(dāng)t為多少時(shí),△PBF的面積S為4.

          【答案】
          (1)解:由題意可知,當(dāng)t=5時(shí),S△PBF= ×4BF=6,BF=3.當(dāng)t=1時(shí),S△PBF= at×3= ,a=1


          (2)解:當(dāng)0≤t≤4時(shí),設(shè)S=kt,把(1, )代入得,k= ,S= t;當(dāng)4<t≤8時(shí),S=6;當(dāng)8<t≤10時(shí),設(shè)S=mt+b,把(8,6),(10,3)代入,得 ,解得 ,S=18- t.綜上所述,當(dāng)0≤t≤4時(shí),S= t;當(dāng)4<t≤8時(shí),S=6;當(dāng)8<t≤10時(shí),S=18- t,據(jù)此可補(bǔ)全圖像,如下圖:


          (3)解:當(dāng)S=4時(shí), t=4,t= ;18- t=4,t= .∴當(dāng)t= 或 t= 時(shí)△PBF的面積S為4
          【解析】(1)根據(jù)t=5時(shí)S=6求出BF的長(zhǎng),根據(jù)t=1時(shí)S= 列式可計(jì)算出a的值;
          (2)S與t的函數(shù)關(guān)系式分以下三種情況:
          ①點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),即0≤t≤4;
          ②點(diǎn)P在CD邊上運(yùn)動(dòng),即4<t≤8;
          ③點(diǎn)P在線(xiàn)段DE上運(yùn)動(dòng)時(shí),即8<t≤10,分別按照三角形面積公式列出函數(shù)表達(dá)式.
          (3)把S=4分別代入S=t,和s=18-t,求得t的值即可。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (1)求雙曲線(xiàn)的解析式;

          (2)點(diǎn)Px軸上,如果△ACP的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.直接觀(guān)察
          B.查閱文獻(xiàn)資料
          C.互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)
          D.測(cè)量

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小林家、小華家與圖書(shū)館依次在一條直線(xiàn)上.小林、小華兩人同時(shí)各自從家沿直線(xiàn)勻速步行到圖書(shū)館借閱圖書(shū),已知小林到達(dá)圖書(shū)館花了20分鐘.設(shè)兩人出發(fā)x(分鐘)后,小林離小華家的距離為y(米),y與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          (1)小林的速度為米/分鐘,a= , 小林家離圖書(shū)館的距離為米;
          (2)已知小華的步行速度是40米/分鐘,設(shè)小華步行時(shí)與家的距離為y1(米),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出y1(米)與x(分鐘 )的函數(shù)圖象;
          (3)小華出發(fā)幾分鐘后兩人在途中相遇?

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          【題目】下列統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中不宜用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)是( 。
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          B.星期六早晨同學(xué)們起床的時(shí)間
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          次數(shù)x

          人數(shù)

          60≤x80

          2

          80≤x100

          5

          100≤x120

          21

          120≤x140

          13

          140≤x160

          8

          160≤x180

          4

          (1)全班有多少人?

          (2)組距、組數(shù)是多少?

          (3)跳繩次數(shù)在100≤x140范圍內(nèi)同學(xué)有多少人,占全班的百分之幾(精確到0.01%)?

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