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				（2008•紹興）下列計算結果等于1的是（ ）
          A．（-2）+（-2）
          B．（-2）-（-2）
          C．-2×（-2）
          D．（-2）÷（-2）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：分別根據(jù)有理數(shù)的加、減、乘、除運算法則計算出各選項的值，再與1比較即可．
          解答：解：A、（-2）+（-2）=-4，選項錯誤；
          B、（-2）-（-2）=0，選項錯誤；
          C、-2×（-2）=-（-4）=4，選項錯誤；
          D、（-2）÷（-2）=1，選項正確．
          故選D．
          點評：本題考查了有理數(shù)的運算，運算過程中應注意有理數(shù)的運算法則．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008•紹興）學完“幾何的回顧”一章后，老師布置了一道思考題：
          如圖，點M，N分別在正三角形ABC的BC，CA邊上，且BM=CN，AM，BN交于點Q．求證：∠BQM=60度．
          （1）請你完成這道思考題；
          （2）做完（1）后，同學們在老師的啟發(fā)下進行了反思，提出了許多問題，如：
          ①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換，得到的是否仍是真命題？
          ②若將題中的點M，N分別移動到BC，CA的延長線上，是否仍能得到∠BQM=60°？
          ③若將題中的條件“點M，N分別在正三角形ABC的BC，CA邊上”改為“點M，N分別在正方形ABCD的BC，CD邊上”，是否仍能得到∠BQM=60°？…
          請你作出判斷：①
          是
          是
          ；②
          是
          是
          ；③
          否
          否
          ．并對②，③的判斷，選擇一個給出證明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2008年全國中考數(shù)學試題匯編《三角形》（11）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•紹興）附加題，學完“幾何的回顧”一章后，老師布置了一道思考題：
          如圖，點M，N分別在正三角形ABC的BC，CA邊上，且BM=CN，AM，BN交于點Q．求證：∠BQM=60度．
          （1）請你完成這道思考題；
          （2）做完（1）后，同學們在老師的啟發(fā)下進行了反思，提出了許多問題，如：
          ①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換，得到的是否仍是真命題？
          ②若將題中的點M，N分別移動到BC，CA的延長線上，是否仍能得到∠BQM=60°？
          ③若將題中的條件“點M，N分別在正三角形ABC的BC，CA邊上”改為“點M，N分別在正方形ABCD的BC，CD邊上”，是否仍能得到∠BQM=60°？…
          請你作出判斷，在下列橫線上填寫“是”或“否”：①______；②______；③______．并對②，③的判斷，選擇一個給出證明．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年浙江省名校中考數(shù)學模擬試卷（四）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2008•紹興）附加題，學完“幾何的回顧”一章后，老師布置了一道思考題：
          如圖，點M，N分別在正三角形ABC的BC，CA邊上，且BM=CN，AM，BN交于點Q．求證：∠BQM=60度．
          （1）請你完成這道思考題；
          （2）做完（1）后，同學們在老師的啟發(fā)下進行了反思，提出了許多問題，如：
          ①若將題中“BM=CN”與“∠BQM=60°”的位置交換，得到的是否仍是真命題？
          ②若將題中的點M，N分別移動到BC，CA的延長線上，是否仍能得到∠BQM=60°？
          ③若將題中的條件“點M，N分別在正三角形ABC的BC，CA邊上”改為“點M，N分別在正方形ABCD的BC，CD邊上”，是否仍能得到∠BQM=60°？…
          請你作出判斷，在下列橫線上填寫“是”或“否”：①______；②______；③______．并對②，③的判斷，選擇一個給出證明．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考數(shù)學模擬試卷28（夾灶初中 邵林明）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2008•紹興）興趣小組的同學要測量樹的高度．在陽光下，一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米，同時另一名同學測量樹的高度時，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分落在教學樓的第一級臺階上，測得此影子長為0.2米，一級臺階高為0.3米，如圖所示，若此時落在地面上的影長為4.4米，則樹高為（ ）

          A．11.5米
          B．11.75米
          C．11.8米
          D．12.25米
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年江蘇省南通市一中中考數(shù)學三模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2008•紹興）興趣小組的同學要測量樹的高度．在陽光下，一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為0.4米，同時另一名同學測量樹的高度時，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分落在教學樓的第一級臺階上，測得此影子長為0.2米，一級臺階高為0.3米，如圖所示，若此時落在地面上的影長為4.4米，則樹高為（ ）

          A．11.5米
          B．11.75米
          C．11.8米
          D．12.25米
          

			
          

			
          
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