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        1. 【題目】如圖,已知直線ly=x,過點A(0,1)y軸的垂線交直線l于點B,過點B作直線l的垂線交y軸于點A1;過點A1y軸的垂線交直線l于點B1,過點B1作直線l的垂線交y軸于點A2;……按此作法繼續(xù)下去,則點A2020的坐標為______________

          【答案】(0,)

          【解析】

          根據(jù)所給直線解析式可得lx軸的夾角,進而根據(jù)所給條件依次得到點A1,A2A3的坐標,通過相應規(guī)律得到A2020標即可.

          ∵直線l的解析式為:y=x

          ∴直線lx軸的夾角為30°

          ABx軸,

          ∴∠ABO=30°

          OA=1

          AB =

          A1Bl,

          ∴∠ABA1=60°

          AA1=3

          A1(0,4),

          同理可得A2(0,16)A3(0,64)…,

          A2020縱坐標為:42020,

          A2020(0,42020)

          故答案為:(0,)

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】將矩形紙片OABC放在平面直角坐標系中,0為坐標原點,點A在y軸上,點C在x軸上,點B的坐標是(8,6),點P是邊AB上的一個動點,將△OAP沿OP折疊,使點A落在點Q處.

          (1)如圖①,當點Q恰好落在OB上時.求點p的坐標;

          (2)如圖②,當點P是AB中點時,直線OQ交BC于M點.

          ①求證:MB=MQ;②求點Q的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某縣政府計劃撥款34000元為福利院購買彩電和冰箱,已知商場彩電標價為2000/臺,冰箱標價為1800/臺,如按標價購買兩種家電,恰好將撥款全部用完.

          1)問原計劃購買的彩電和冰箱各多少臺?

          2)購買的時候恰逢商場正在進行促銷活動,全場家電均降價進行銷售,若在不增加縣政府實際負擔的情況下,能否比原計劃多購買3臺冰箱?請通過計算回答.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點軸非負半軸上的動點,點坐標為,是線段的中點,將點繞點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到點,過點軸的垂線,垂足為,過點軸的垂線與直線相交于點,連接,設點的橫坐標為

          1)當時,求點的坐標;

          2)設的面積為,當點在線段上時,求之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;

          3)當為何值時,取得最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=x22x+3x軸于點A、C(點A在點C左側(cè)),交y軸于點B

          (1)求A,BC三點坐標;

          (2)如圖1,點DAC中點,點E在線段BD上,且BE=2DE,連接CE并延長交拋物線于點M,求點M坐標;

          (3)如圖2,將直線AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)15°后交y軸于點G,連接CG,點P為△ACG內(nèi)一點,連接PA、PC、PG,分別以AP、AG為邊,在它們的左側(cè)作等邊△APR和等邊△AGQ,求PA+PC+PG的最小值,并求當PA+PC+PG取得最小值時點P的坐標(直接寫出結(jié)果即可).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖, 已知拋物線y軸相交于C,與x軸相交于A、B,點A的坐標為(20),點C的坐標為(0,-1).

          1)求拋物線的解析式;

          2)點E是線段AC上一動點,過點EDE⊥x軸于點D,連結(jié)DC,當△DCE的面積最大時,求點D的坐標;

          3)在直線BC上是否存在一點P,使△ACP為等腰三角形,若存在,求點P的坐標,若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點A、C,以OA、OC為邊在第一象限內(nèi)作長方形OABC

          (1)求點A、C的坐標;

          (2)將ABC對折,使得點A的與點C重合,折痕交AB于點D,求直線CD的解析式(圖);

          (3)在坐標平面內(nèi),是否存在點P(除點B外),使得APC與ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)yx+4的圖象與反比例函數(shù)y(k為常數(shù)且k0)的圖象交于A(1,a),B兩點,與x軸交于點C

          (1)a,k的值及點B的坐標;

          (2)若點Px軸上,且SACPSBOC,直接寫出點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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