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          如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點與重合頂點的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( )

          A.都是等腰梯形
          B.都是等邊三角形
          C.兩個直角三角形,一個等腰三角形
          D.兩個直角三角形,一個等腰梯形
          【答案】分析:對于此類問題,學生只要親自動手操作,答案就會很直觀地呈現.
          解答:解:嚴格按照圖中的順序向上對折,對角頂點對折,沿折痕中點與重合頂點的連線剪開展開可得到兩個直角三角形,一個等腰三角形.故選C.
          點評:本題是剪紙問題,主要考查學生的動手能力及空間想象能力,進行動手操作是正確解答本題的最簡單辦法.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          12、如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點與重合頂點的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( 。

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點重合折疊得圖(3)。按圖(4)沿折痕中點與重合頂點的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是(      )。(考查動手及空間想象能力等)
          A.都是等腰梯形B.兩個直角三角形,一個等腰梯形
          C.兩個直角三角形,一個等腰三角形D.都是等邊三角形

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          科目:初中數學 來源:2012屆九年級期末數學試卷 題型:選擇題

          如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點重合折疊得圖(3)。按圖(4)沿折痕中點與重合頂點的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是(       )。(考查動手及空間想象能力等)

          A、都是等腰梯形                    B、兩個直角三角形,一個等腰梯形

          C、兩個直角三角形,一個等腰三角形   D、都是等邊三角形

           

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          科目:初中數學 來源:2007年全國中考數學試題匯編《圖形的對稱》(02)(解析版) 題型:選擇題

          (2007•黔東南州)如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點與重合頂點的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( )

          A.都是等腰梯形
          B.都是等邊三角形
          C.兩個直角三角形,一個等腰三角形
          D.兩個直角三角形,一個等腰梯形

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          科目:初中數學 來源:2005年福建省福州市中考數學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:選擇題

          (2007•黔東南州)如圖,小亮拿一張矩形紙圖(1),沿虛線對折一次得圖(2),下將對角兩頂點重合折疊得圖(3),按圖(4)沿折痕中點與重合頂點的連線剪開,得到三個圖形,這三個圖形分別是( )

          A.都是等腰梯形
          B.都是等邊三角形
          C.兩個直角三角形,一個等腰三角形
          D.兩個直角三角形,一個等腰梯形

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