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        1. 在表示數(shù)據(jù)時,可以清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比的統(tǒng)計圖是


          1. A.
            扇形統(tǒng)計圖
          2. B.
            頻數(shù)折線圖
          3. C.
            頻率分布直方圖
          4. D.
            條形圖
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,及時對知識進(jìn)行歸納、類比和整理是提高學(xué)習(xí)效率的有效策略,善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)解一元一次不等式中,發(fā)現(xiàn)它與解一元一次方程有許多相似之處.小明列出了一張對照表:

          從表中可以清楚地看出,解一元一次不等式與解一元一次方程有一定的聯(lián)系,它們:
          (1)若不等式kx>b的解集是x<1,求方程kx=b的解;
          (2)若方程kx=b的解是x=-1,求不等式kx>b的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小明家2002年的四個季度的用電量如下:
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          其中各種電器用電量如下表:
          精英家教網(wǎng)
          小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成下面的統(tǒng)計圖.
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          根據(jù)以上三幅統(tǒng)計圖回答.
          (1)從哪幅統(tǒng)計圖可以看出各種季度用電量變化情況?
          (2)從哪幅統(tǒng)計圖中可以看出冰箱用電量超過總用電量的
          14

          (3)從哪幅統(tǒng)計圖中可以清楚地看出空調(diào)的用電量?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年蘇教版初中數(shù)學(xué)七年級下 11.2全等三角形練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

          閱讀下列材料:

          如圖(1)所示,把△ABC沿直線BC移動線段BC那樣長的距離可以變到△ECD的位置;

          如圖(2)所示,以BC為軸把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;

          如圖(3)所示,以點A為中心,把△ABC旋轉(zhuǎn)180°,可以變到△AED的位置.

          像這樣,只改變圖形的位置,而不改變其形狀大小的圖形變換叫做全等變換. 在全等變換中可以清楚地識別全等三角形的對應(yīng)元素,以上的三種全等變換分別叫平移變換、翻折變換和旋轉(zhuǎn)變換.

          問題:如圖(4),△ABC≌△DEF,B和E、C和F是對應(yīng)頂點,問通過怎樣的全等變換可以使它們重合,并指出它們相等的邊和角.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教版八年級上第十一章全等三角形第一節(jié)全等三角形練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

          (閱讀與探究)如圖(1)所示,把△ABC沿直線BC移動線段BC那樣長的距離可以變到△ECD的位置;如圖(2)所示,以BC為軸把△ABC翻折180°,可以變到△DBC的位置;如圖(3)所示,以點A為中心,把△ABC旋轉(zhuǎn)180°,可以變到△AED的位置,像這樣,只改變圖形的位置,而不改變其形狀大小的圖形變換叫做全等變換. 在全等變換中可以清楚地識別全等三角形的對應(yīng)元素,以上的三種全等變換分別叫平移變換、翻折變換和旋轉(zhuǎn)變換.

          問題:如圖(4),△ABC≌△DEF,B和E、C和F是對應(yīng)頂點,問通過怎樣的全等變換可以使它們重合,并指出它們相等的邊和角.

           

           

           

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          同步練習(xí)冊答案