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        1. 【題目】學(xué)校在八年級(jí)新生中舉行了全員參加的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力大賽,試卷題目共10題,每題10.現(xiàn)分別從三個(gè)班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如下:

          1班:9070,80,80,80,8080,9080,100

          2班:70,80,8080,60,90,90,90,10090;

          3班:9060,70,8080,80,8090,100,100.

          整理數(shù)據(jù):

          人數(shù)

          班級(jí)

          60分人數(shù)

          70分人數(shù)

          80分人數(shù)

          90分人數(shù)

          100分人數(shù)

          1

          0

          1

          6

          2

          1

          2

          1

          1

          3

          1

          3

          1

          1

          4

          2

          2

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          1

          83

          80

          80

          2

          83

          3

          80

          80

          分析數(shù)據(jù):

          根據(jù)以上信息回答下列問題:

          1)請直接寫出表格中,的值;

          2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個(gè)班的成績比較好?請說明理由(寫兩條支持你結(jié)論的理由).

          【答案】1 ; 22班的成績比較好.理由如下:通過對比,發(fā)現(xiàn)三個(gè)班平均分相同,但是2班的中位數(shù)要比1班和3班高,2班的眾數(shù)也要比1班和3班大,所以2班的成績比較好.

          【解析】

          1)由收集到的數(shù)據(jù)可得a的值,利用3班的成績和平均數(shù)的公式即可計(jì)算平均數(shù),根據(jù)2班的成績可得cd的值;

          2)通過比較三個(gè)班的平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù),數(shù)值大的那個(gè)班的成績比較好即可得出答案.

          1)觀察可知2班成績?yōu)?/span>90分的有4人,故

          ,

          2班成績從小到大排序:60,70,80,8080, 90,9090,90100,

          所以中位數(shù)

          2班成績?yōu)?/span>90分的人數(shù)最多,所以眾數(shù);

          22班的成績比較好.

          理由如下:通過對比,發(fā)現(xiàn)三個(gè)班平均分相同,但是2班的中位數(shù)要比1班和3班高,2班的眾數(shù)也要比1班和3班大,所以2班的成績比較好.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點(diǎn)A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點(diǎn)DE.證明:DE=BD+CE.

          2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=AC,DA、E三點(diǎn)都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

          3拓展與應(yīng)用:如圖3,D、ED、A、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、AE三點(diǎn)互不重合),點(diǎn)FBAC平分線上的一點(diǎn),ABFACF均為等邊三角形,連接BDCE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】大雙,小雙的媽媽申購到一張北京奧運(yùn)會(huì)的門票,兄弟倆決定分別用標(biāo)有數(shù)字且除數(shù)字以外沒有其它任何區(qū)別的小球,各自設(shè)計(jì)一種游戲確定誰去.

          大雙:A袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,B袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字4,5的兩個(gè)小球,且都已各自攪勻,小雙蒙上眼睛從兩個(gè)口袋中各取出1個(gè)小球,若兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù),則大雙得到門票;若積為奇數(shù),則小雙得到門票.

          小雙:口袋中放著分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)小球,且已攪勻,大雙,小雙各蒙上眼睛有放回地摸1次,大雙摸到偶數(shù)就記2分,摸到奇數(shù)記0分;小雙摸到奇數(shù)就記1分,摸到偶數(shù)記0分,積分多的就得到門票.(若積分相同,則重復(fù)第二次.)

          (1)大雙設(shè)計(jì)的游戲方案對雙方是否公平?請你運(yùn)用列表或樹狀圖說明理由;

          (2)小雙設(shè)計(jì)的游戲方案對雙方是否公平?不必說理.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了減少二氧化碳的排放量,提倡綠色出行,越來越多市民選擇租用共享單車出行,已知某共享單車公司為市民提供了手機(jī)支付(使用的前1小時(shí)免費(fèi))和會(huì)員卡支付兩種支付方式,如圖描述了兩種方式應(yīng)支付金額y(元)與騎行時(shí)間x(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象回答下列問題:

          1)圖中表示會(huì)員卡支付的收費(fèi)方式是 (填①或②).

          2)在圖①中當(dāng)x≥1時(shí),求yx的函數(shù)關(guān)系式.

          3)陳老師經(jīng)常騎行該公司的共享單車,請根據(jù)不同的騎行時(shí)間幫他確定選擇哪種支付方式比較合算.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,已知拋物線的對稱軸為x=1,B(3,0),C(0,-3),

          (1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式;

          (2)在拋物線對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到B、C兩點(diǎn)距離之差最大?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

          (3)平行于x軸的一條直線交拋物線于M,N兩點(diǎn),若以MN為直徑的圓恰好與x軸相切,求此圓的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某大學(xué)畢業(yè)生響應(yīng)國家自主創(chuàng)業(yè)的號(hào)召,投資開辦了一個(gè)裝飾品商店.該店采購進(jìn)一種今年新上市的飾品進(jìn)行了30天的試銷售,購進(jìn)價(jià)格為20/件.銷售結(jié)束后,得知日銷售量P(件)與銷售時(shí)間x(天)之間有如下關(guān)系:P=﹣2x+801≤x≤30,且x為整數(shù));又知前20天的銷售價(jià)格Q1(元/件)與銷售時(shí)間x(天)之間有如下關(guān)系:Q1=1≤x≤20,且x為整數(shù)),后10天的銷售價(jià)格Q2(元/件)與銷售時(shí)間x(天)之間有如下關(guān)系:Q2=4521≤x≤30,且x為整數(shù)).

          1)試寫出該商店前20天的日銷售利潤R1(元)和后10天的日銷售利潤R2(元)分別與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)請問在這30天的試銷售中,哪一天的日銷售利潤最大?并求出這個(gè)最大利潤.

          注:銷售利潤=銷售收入購進(jìn)成本.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,點(diǎn)EAD上,BCE=∠ACD=90°,BAC=∠D,BC=CE

          (1)求證:AC=CD

          (2)若AC=AE,求DEC的度數(shù).

          【答案】(1)證明見解析;(2)112.5°.

          【解析】試題分析: 根據(jù)同角的余角相等可得到結(jié)合條件再加上 可證得結(jié)論;
          根據(jù) 得到 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到 由平角的定義得到

          試題解析: 證明:

          ABCDEC中, ,

          2∵∠ACD90°,ACCD,

          ∴∠1D45°

          AEAC,

          ∴∠3567.5°,

          ∴∠DEC180°5112.5°

          型】解答
          結(jié)束】
          21

          【題目】一個(gè)零件的形狀如圖所示,工人師傅按規(guī)定做得∠B=90°,

          AB3BC4,CD12AD13,假如這是一塊鋼板,你能幫工人師傅計(jì)算一下這塊鋼板的面積嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)舉行“慶祝中華人民共和國成立70周年”知識(shí)預(yù)賽,學(xué)生會(huì)把成績(分)分成五組:A組:;B組:C組:;D組:;E組:.

          統(tǒng)計(jì)后繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

          1)直接填空:

          的值為_________;

          ②在圖2中,組的扇形圓心角的度數(shù)為_________.

          2)在圖1中,畫出所對應(yīng)的條形圖;

          3)若學(xué)生會(huì)計(jì)劃從預(yù)賽中選拔前30名進(jìn)入復(fù)賽,則進(jìn)入復(fù)賽的成績應(yīng)不低于多少分?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】興發(fā)服裝店老板用4500元購進(jìn)一批某款T恤衫,由于深受顧客喜愛,很快售完,老板又用4950元購進(jìn)第二批該款式T恤衫,所購數(shù)量與第一批相同,但每件進(jìn)價(jià)比第一批多了9元.

          1)第一批該款式T恤衫每件進(jìn)價(jià)是多少元?

          2)老板以每件120元的價(jià)格銷售該款式T恤衫,當(dāng)?shù)诙?/span>T恤衫售出時(shí),出現(xiàn)了滯銷,于是決定降價(jià)促銷,若要使第二批的銷售利潤不低于650元,剩余的T恤衫每件售價(jià)至少要多少元?(利潤=售價(jià)進(jìn)價(jià))

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