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          【題目】用一個(gè)平面截下列幾何體,截面可能是三角形的是（ ）
          ①正方體②球體③圓柱④圓錐
          A.①
          B.①②
          C.①④
          D.①③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解;正方體沿對(duì)角線截幾何體，可以截出三角形，圓錐沿任意兩條母線可以截出三角形；球體和圓柱體不行。
          故應(yīng)選：C .
          【分析}首先判斷幾何體被一個(gè)平面所截得的截面的形狀，關(guān)鍵是要找出平面截幾何體的方向和角度；要截出三角形，平面要與三個(gè)面相交，至此，相信你能解答本題了.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）如圖，在平行四邊形ABCD中，AE是BC邊上的高，將△ABE沿BC方向平移，使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合，得△GFC．
          （1）求證：BE=DG；
          （2）若∠B=60°，當(dāng)BC= AB時(shí)，四邊形ABFG是菱形；
          （3）若∠B=60°，當(dāng)BC= AB時(shí)，四邊形AECG是正方形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】春季已到乍暖還寒，長(zhǎng)沙的天氣冷熱交替，請(qǐng)注意隨時(shí)增減衣物以防感冒，要反映我市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢(shì)，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)宜采用（ ）
          A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.扇形統(tǒng)計(jì)圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖D.頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，鄭某把一塊邊長(zhǎng)為a m的正方形的土地租給李某種植，他對(duì)李某說(shuō)：“我把你這塊地的一邊減少5 m，另一邊增加5 m，繼續(xù)租給你，你也沒(méi)有吃虧，你看如何”.李某一聽(tīng)，覺(jué)得自己好像沒(méi)有吃虧，就答應(yīng)了.同學(xué)們，你們覺(jué)得李某有沒(méi)有吃虧？請(qǐng)說(shuō)明理由.
          【答案】李某吃虧了，理由見(jiàn)解析.
          【解析】試題分析：計(jì)算陰影部分面積和原正方形面積作比較.
          試題解析：
          解：李某吃虧了.理由如下：
          ∵（a+5）（a-5）=a2-25＜a2，
          ∴李某少種了25 m2地，李某吃虧了.
          【題型】解答題
          【結(jié)束】
          20
          【題目】計(jì)算：（1）992-102×98; 
          （2）［x（x2y2-xy）-y（x2-x3y）］÷x2y.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A，B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C，與y軸交于點(diǎn)D，點(diǎn)B的坐標(biāo)是（m，﹣4），連接AO，AO=5，sin∠AOC=．
          （1）求反比例函數(shù)的解析式；
          （2）連接OB，求△AOB的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要調(diào)查下列問(wèn)題，你認(rèn)為哪些適合抽樣調(diào)查（ ）
          ①市場(chǎng)上某種食品的某種添加劑的含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
          ②檢測(cè)某地區(qū)空氣質(zhì)量
          ③調(diào)查全市中學(xué)生一天的學(xué)習(xí)時(shí)間．
          A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一臺(tái)空調(diào)標(biāo)價(jià)2000元,若按6折銷(xiāo)售仍可獲利20%,則這臺(tái)空調(diào)的進(jìn)價(jià)是元.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一列快車(chē)從甲地駛往乙地，一列慢車(chē)從乙地駛往甲地，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)，設(shè)慢車(chē)行駛的時(shí)間為 x（h），兩車(chē)之間的距離為 y（km），圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系．根據(jù)題中所給信息解答以下問(wèn)題：
          （1）甲、乙兩地之間的距離為_(kāi)_____ km ；圖中點(diǎn) C 的實(shí)際意義為：______；慢車(chē)的速度為_(kāi)_____，快車(chē)的速度為_(kāi)_____；
          (2)求線段 BC 所表示的 y 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式；（3）若在第一列快車(chē)與慢車(chē)相遇時(shí)，第二列快車(chē)從乙地出發(fā)駛往甲地，速度與第一列快車(chē)相同．求第二列快車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間，與慢車(chē)相距200km. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（0，﹣1），且函數(shù)值y隨x的增大而減�。�(qǐng)寫(xiě)一個(gè)符合上述條件的函數(shù)表達(dá)式_____．
          

			
          

			
          
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