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        1. 【題目】下面圖形中是中心對(duì)稱但不一定是軸對(duì)稱圖形的是 (  。

          A. 平行四邊形 B. 長(zhǎng)方形 C. 菱形 D. 正方形

          【答案】A

          【解析】分析:根據(jù)軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解.

          詳解:A.平行四邊形是中心對(duì)稱但不是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)正確;

          B.長(zhǎng)方形是中心對(duì)稱也是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          C.菱形是中心對(duì)稱也是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D.正方形是中心對(duì)稱也是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.

          故選:A.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小樂(lè)的數(shù)學(xué)積累本上有這樣一道題:
          解方程: =1
          解:去分母,得6(2x+1)﹣(5x﹣1)=6…第一步
          去括號(hào),得4x+2﹣5x﹣1=6…第二步
          移向、合并同類(lèi)項(xiàng),得x=5…第三步
          方程兩邊同除以﹣1,得x=﹣5…第四步
          在題后的反思中看,小鄭總結(jié)到:解一元一次方程的一般步驟都知道,卻沒(méi)有掌握好,因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤…
          小樂(lè)的解法從第幾步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,然后,請(qǐng)你自己細(xì)心地解下面的方程:
          2﹣ (x+2)= (x﹣1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框(形狀不限),不計(jì)螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依次為3、4、5、7,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整.若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任意兩個(gè)螺絲間的距離的最大值為(

          A.6
          B.7
          C.8
          D.9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】
          (1)計(jì)算:﹣24
          (2)解方程:
          (3)已知:A=x2﹣5x,B=3x2+2x﹣6,求3A﹣B的值,其中x=﹣2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知某一次函數(shù)的圖象與直線y=﹣x+1平行,且過(guò)點(diǎn)(8,2),那么此一次函數(shù)為( 。

          A. y=﹣x﹣2 B. y=﹣x+10 C. y=﹣x﹣6 D. y=﹣x﹣10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化簡(jiǎn):(2x3y)2(y+3x)(3xy).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化簡(jiǎn):(2a+b)(b-2a)-(a-3b)2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC、△ADE是等邊三角形,B、C、D在同一直線上.

          求證:
          (1)CE=AC+DC;
          (2)∠ECD=60°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知x2是一元二次方程(m2x2+4xm20的一個(gè)根,則m的值為(  )

          A.2B.02C.04D.0

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          同步練習(xí)冊(cè)答案