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        1. 計(jì)算(
          1
          5
          10•510的結(jié)果是( 。
          分析:根據(jù)積的乘方計(jì)算法則:把每一個(gè)因式分別乘方,再把所得的冪相乘,(ab)n=anbn(n是正整數(shù))可知:(
          1
          5
          10•510=(
          1
          5
          ×5)10,再先算底數(shù)相乘,后算乘方即可.
          解答:解:(
          1
          5
          10•510
          =(
          1
          5
          ×5)10
          =110
          =1.
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了積的乘方,關(guān)鍵是熟練掌握運(yùn)算公式:(ab)n=anbn(n是正整數(shù)),并能進(jìn)行逆運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、在實(shí)施城鄉(xiāng)清潔工作過(guò)程中,某校對(duì)各個(gè)班級(jí)教室衛(wèi)生情況的考評(píng)包括以下幾項(xiàng):黑板、門窗、桌椅、地面.一天,兩個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生成績(jī)分別如下表:(單位:分)
          (1)兩個(gè)班的平均得分分別是多少;
          (2)按學(xué)校的考評(píng)要求,將黑板、門窗、桌椅、地面這四項(xiàng)得分依次按15%、10%、35%、40%的比例計(jì)算各班的衛(wèi)生成績(jī),那么哪個(gè)班的衛(wèi)生成績(jī)高?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          描述一組數(shù)據(jù)的離散程度,我們可以用“極差”、“方差”、“平均差”[平均差公式為T=
          1
          n
          (|x1-
          .
          x
          |+|x2-
          .
          x
          |+…+|xn+
          .
          x
          |)
          ],現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)樣本,
          甲:13,11,15,10,16;        
          乙:11,16,6,13,19
          (1)分別計(jì)算甲、乙兩個(gè)樣本的“平均差”,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)較大.
          (2)分別計(jì)算甲、乙兩個(gè)樣本的“方差”,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)較大.
          (3)以上的兩種方法判斷的結(jié)果是否一致?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)計(jì)算:-24-(-10)+(-6)
          (2)計(jì)算:|-
          7
          9
          (
          2
          3
          -
          1
          5
          )-
          1
          3
          ×(-4)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          計(jì)算(
          1
          5
          10•510的結(jié)果是(  )
          A.
          1
          5
          B.5C.1D.520

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