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        1. 中,分別是的對邊,若,則         

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:022

          中,,分別是的對邊,若,則         

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          科目:初中數(shù)學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題

          如圖1,點將線段分成兩部分,如果,那么稱點為線段的黃金分割點.
          某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為,如果,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.

          (1)研究小組猜想:在中,若點邊上的黃金分割點(如圖2),則直線的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?
          (2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
          (3)研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點任作一條直線交于點,再過點作直線,交于點,連接(如圖3),則直線也是的黃金分割線.
          請你說明理由.
          (4)如圖4,點的邊的黃金分割點,過點,交于點,顯然直線的黃金分割線.請你畫一條的黃金分割線,使它不經(jīng)過各邊黃金分割點.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2007年初中畢業(yè)升學考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

          如圖1,點將線段分成兩部分,如果,那么稱點為線段的黃金分割點.

          某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為,,如果,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.

          (1)研究小組猜想:在中,若點邊上的黃金分割點(如圖2),則直線的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?

          (2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

          (3)研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點任作一條直線交于點,再過點作直線,交于點,連接(如圖3),則直線也是的黃金分割線.

          請你說明理由.

          (4)如圖4,點的邊的黃金分割點,過點,交于點,顯然直線的黃金分割線.請你畫一條的黃金分割線,使它不經(jīng)過各邊黃金分割點.

           

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1,點將線段分成部分,如果,那么稱點為線段的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為,如果,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.

          (1)研究小組猜想:在中,若點邊上的黃金分割點(如圖2),則直線的黃金分割線.你認為對嗎?為什么?

          (2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?

          (3)研究小組在進一步探究中發(fā)現(xiàn):過點任作一條直線交于點,再過點作直線,交于點,連接(如圖3),則直線也是的黃金分割線.

          請你說明理由.

          (4)如圖4,點的邊的黃金分割點,過點,交于點,顯然直線的黃金分割線.請你畫一條的黃金分割線,使它不經(jīng)過各邊黃金分割點.

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