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        1. 求a為何值時,分式
          2-a
          a-4
          與分式
          3+a
          4-a
          的和為1.
          分析:首先根據(jù)題意,列出方程
          2-a
          a-4
          +
          3+a
          4-a
          =1,然后解這個方程,即可求出a的值.
          解答:解:依題意可得:
          2-a
          a-4
          +
          3+a
          4-a
          =1,
          方程兩邊同乘(a-4),
          得:2-a-3-a=a-4,
          整理解得a=1.
          經(jīng)檢驗a=1是原方程的解.
          故當(dāng)a=1時,分式
          2-a
          a-4
          與分式
          3+a
          4-a
          的和為1.
          點評:主要考查了解分式方程的能力.根據(jù)題意,正確地列出分式方程是解決本題的前提條件.解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗根.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          小明、小華、小穎三名同學(xué)解這樣一個問題:
          求a為何值時,
          |a-1|
          a2+2a-3
          =
          1
          a+3
          成立.
          小明:因為a2+2a-3=(a-1)(a+3),從分式的右邊知,分式的分子和分母同時除以a-1,只需a-1≠0即可,故a的取值范圍是a≠1;
          小華:因為a+3也不能為零,故還應(yīng)加上a≠-3這個條件,即a的取值范圍就是a≠-3且a≠1;
          小穎:因為|a-1|=±(a-1),要使分子、分母約去a-1,則必須滿足a-1≥0,結(jié)合a≠1和a≠-3解出a>1,即a的取值范圍為a>1.
          三名同學(xué)中誰說的有道理呢(  )
          A、小明B、小華
          C、小穎D、都有道理

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          求a為何值時,分式數(shù)學(xué)公式與分式數(shù)學(xué)公式的和為1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          小明、小華、小穎三名同學(xué)解這樣一個問題:
          求a為何值時,
          |a-1|
          a2+2a-3
          =
          1
          a+3
          成立.
          小明:因為a2+2a-3=(a-1)(a+3),從分式的右邊知,分式的分子和分母同時除以a-1,只需a-1≠0即可,故a的取值范圍是a≠1;
          小華:因為a+3也不能為零,故還應(yīng)加上a≠-3這個條件,即a的取值范圍就是a≠-3且a≠1;
          小穎:因為|a-1|=±(a-1),要使分子、分母約去a-1,則必須滿足a-1≥0,結(jié)合a≠1和a≠-3解出a>1,即a的取值范圍為a>1.
          三名同學(xué)中誰說的有道理呢( 。
          A.小明B.小華C.小穎D.都有道理

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知xy、z滿足方程組,當(dāng)x、y、z為何值時,分式有最大值,并求出這個最大值。

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          同步練習(xí)冊答案