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          【題目】分別從胃的進口和胃的出口取食物樣品(分別記為A、B)進行分析,再與吃進的食物成分相比較,則A樣品增加的成分和B樣品增加的成分依次為(　　)
          A. 麥芽糖、氨基酸
          B. 麥芽糖、麥芽糖和蛋白質初步分解物
          C. 葡萄糖、氨基酸
          D. 葡萄糖、蛋白質初步分解物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】口腔的唾液中含有唾液淀粉酶，只能把淀粉初步消化為麥芽糖，咽和食道沒有消化功能，因此進入胃增加的成分是口腔中唾液的分解作用產(chǎn)生的麥芽糖，胃腺所分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能把蛋白質初步分解為多肽，因此從胃出來增加的成分是胃液分解蛋白質產(chǎn)生的多肽，B正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“地球之腎”美稱的是（ ）
          A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng)
          C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關距今6億年左右地球上生物的描述中錯誤的是
          A. 海洋中出現(xiàn)了多細胞生物 B. 陸地上有許多高大的蕨類植物
          C. 海洋中有大量的無脊椎動物和藻類 D. 陸地上還沒有大量的動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列動物中，不屬于類人猿的是（　　�。�
          A. 猴子 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 長臂猿
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“民以食為天”，人的生活離不開營養(yǎng)物質。下列敘述中錯誤的是
          A.胃是人體消化和吸收的主要器官 B.青少年應養(yǎng)成不挑食的習慣
          C.老年人缺鈣易患骨質疏松癥 D.購買食品時要關注生產(chǎn)日期和保質期
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：
          （1）沒有根、莖、葉等器官分化的是_____（填字母代號）類植物。
          （2）圖中F所代表的植物生活環(huán)境是_____。
          （3）從_____（填字母代號）類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化，肉眼觀察其成熟植物體葉的背面會看到許多褐色隆起，這些隆起稱為_____。
          （4）A、B、E類植物的共同特點是都能產(chǎn)生_____，但A、B類植物的種子外面有_____包被，屬于_____植物，E類植物的種子是裸露的，屬于_____植物。
          （5）“西湖春色歸，春水綠如染”，春天湖水變綠是水中的_____植物（填名稱）大量繁殖的結果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物光合作用和呼吸作用的原理，可以應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而達到增產(chǎn)的目的。下面是某研究小組在密閉的大棚內，以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：
          （1）由甲圖可推知，與M點相比，N點單株光合強度明顯減弱，限制番茄單株光合作用強度的外界環(huán)境因素最可能是_____、_____。種植密度過大不利于植物進行光合作用，因此栽培農(nóng)作物時要注意_____。
          （2）種植番茄的密閉大棚內，一晝夜空氣中二氧化碳的含量變化如圖乙所示，若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下，其能否正常生長？_____，原因是一晝夜中，密閉大棚內的二氧化碳含量有所_____（增多/不變/減少），有機物得以積累。
          （3）圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度相等的點為_____，含有機物最多的點為_____（圖中字母表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)有無________，動物分成兩大類：無脊椎動物和脊椎動物。脊椎動物包括魚類、__________、爬行類、鳥類、哺乳類，其中又_________以動物最為高等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細胞構成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結構層次,有關敘述錯誤的是
          A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵
          B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織
          C. 1最重要的變化是染色體復制并均分到子細胞中
          D. c和e是由不同組織按照一定次序結合而成
          

			
          

			
          
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