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          1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現揭開了人類與病菌抗爭的歷史。80年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面。請根據資料,分析解答問題:
          (1)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著,主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是_________,而抗生素的作用對象是_____________。
          (2)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?_______________。
          (3)關于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的?________
          A.定時服用抗生素以預防疾病 B.一發(fā)燒就自行服用抗生素 C.為了盡快治好病,加大服用劑量 D.在醫(yī)生的指導下正確使用
          (4)濫用抗生素的惡果之一是產生大量的耐藥菌,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代!俺壞退幘钡某霈F,可以用達爾文的___________學說解釋。
          (5)濫用抗生素的惡果之二是毒副作用,如嚴重的過敏反應,故在使用青霉素前必須進行皮試。過敏反應是人體_________________功能的體現。在免疫學上,抗生素屬于_______________。
          (1)病毒    細菌
          (2)不屬于
          (3)D
          (4)自然選擇
          (5)免疫    抗體
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?樂陵市二模)1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
          (1)青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的.青霉菌屬于
          菌.
          (2)抗生素藥物必須憑處方購買,因此它屬于
          處方
          處方
          藥.
          (3)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體
          免疫
          免疫
          功能的體現.
          (4)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的
          自然選擇
          自然選擇
          學說解釋.
          (5)對于抗生素的使用,正確的做法是
          遵醫(yī)囑使用
          遵醫(yī)囑使用

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          科目:初中生物 來源:2015屆福建泉州第三中學初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現揭開了人類與病菌抗爭的歷史。80多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”。由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”。目前從全世界的范圍內,政府都在嚴禁抗生素的濫用。請問抗生素主要是從下列哪些微生物中提取的?(??? )

          A.細菌、病毒????????????? ????????????? B.青霉菌、放線菌

          C.酵母菌、細菌????????????? ????????????? D.病毒、真菌

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
          (1)青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的.青霉菌屬于______菌.
          (2)抗生素藥物必須憑處方購買,因此它屬于______藥.
          (3)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體______功能的體現.
          (4)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的______學說解釋.
          (5)對于抗生素的使用,正確的做法是______.

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          科目:初中生物 來源:樂陵市二模 題型:填空題

          1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
          (1)青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的.青霉菌屬于______菌.
          (2)抗生素藥物必須憑處方購買,因此它屬于______藥.
          (3)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體______功能的體現.
          (4)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的______學說解釋.
          (5)對于抗生素的使用,正確的做法是______.

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          科目:初中生物 來源:2012年山東省德州市樂陵市中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

          1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80多年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
          (1)青霉素是從青霉菌的培養(yǎng)液中提取的.青霉菌屬于    菌.
          (2)抗生素藥物必須憑處方購買,因此它屬于    藥.
          (3)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體    功能的體現.
          (4)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現,可以用達爾文的    學說解釋.
          (5)對于抗生素的使用,正確的做法是   

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