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        1. 【題目】青霉的形態(tài)如圖所示,下列有關(guān)青霉的說(shuō)法正確的是( 。

          A.①②③分別是青霉的根、莖、葉
          B.青霉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
          C.青霉用種子進(jìn)行繁殖
          D.在青霉的培養(yǎng)液中可以提取青霉素

          【答案】D
          【解析】解:A、圖中①孢子,②直立菌絲,③營(yíng)養(yǎng)菌絲,A錯(cuò)誤.

          B、青霉屬于多細(xì)胞真菌,其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,無(wú)法進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),營(yíng)腐生生活,B錯(cuò)誤.

          C、青霉屬于真菌,靠孢子來(lái)繁殖后代,C錯(cuò)誤.

          D、青霉菌是一種真菌,屬多細(xì)胞,營(yíng)養(yǎng)菌絲體無(wú)色、淡色或具鮮明顏色.青霉素是抗菌素的一種,是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物,是一種能夠治療人類疾病的抗生素.D正確.

          所以答案是:D

          【考點(diǎn)精析】掌握真菌是解答本題的根本,需要知道真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內(nèi)沒有葉綠素,營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化情況,據(jù)圖回答:

          (1)圖中曲線乙表示的消化.
          (2)從圖中看,曲線表示的脂肪變化,參與脂肪但不含消化酶的消化液是
          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表.分析完成下列問題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無(wú)

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液


          (3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
          (5)如果實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤和實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠后,滴加碘液搖勻,遇碘不變藍(lán)的是號(hào)試管.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017年11月27日、12月5日,克隆猴“中中”、“華華”相繼在中科院某研究所誕生,它們是采用同一只猴的體細(xì)胞克隆的,這標(biāo)志著中國(guó)率先開啟以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的新時(shí)代。猴的克隆過程(如圖),請(qǐng)回答:

          (1)克隆猴的生殖方式屬于____________;

          (2)“中中”、“華華”的生物性狀由DNA分子上的_____________控制。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】張海同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中,做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

          (1)把剛摘下的果樹枝裝在小瓶中,如圖一所示,用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重為0.65牛,光照6小時(shí)后,測(cè)得整個(gè)裝置重為0.59牛。其重減少的主要原因是____________。

          (2)張海同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn),a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是________,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________________。

          (3)若圖三表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是___________________,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是_____________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】線粒體的功能是(

          A. 控制生物的發(fā)育和遺傳 B. 釋放化學(xué)能,供細(xì)胞利用

          C. 將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開 D. 使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是花生的種子,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答(1)—(5)題.

          (1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,花生種子細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.細(xì)胞膜
          B.細(xì)胞質(zhì)
          C.細(xì)胞核
          D.細(xì)胞壁
          (2)在白紙上用力擠壓花生種子,能出現(xiàn)油斑,產(chǎn)生油斑的細(xì)胞群構(gòu)成的組織主要是( 。
          A.保護(hù)組織
          B.機(jī)械組織
          C.薄壁組織
          D.分生組織
          (3)在植物體結(jié)構(gòu)的層次上,花生的種子屬于( 。
          A.器官
          B.組織
          C.細(xì)胞
          D.系統(tǒng)
          (4)花生和銀杏的共同特點(diǎn)是(  )
          A.都具有真正的花
          B.都能產(chǎn)生種子
          C.都能形成果實(shí)
          D.都是雌雄同株
          (5)花生的種子在適宜的條件下可以發(fā)育為幼苗,為了探究花生種子萌發(fā)需要的外界條件,興趣小組成員做了如下幾組實(shí)驗(yàn).比較組1和組3,實(shí)驗(yàn)變量是( 。

          序號(hào)

          給予條件

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          1

          水、適溫、陽(yáng)光

          發(fā)芽

          2

          水、適溫

          發(fā)芽

          3

          水、低溫、陽(yáng)光

          不發(fā)芽

          4

          低溫、陽(yáng)光

          不發(fā)芽


          A.水
          B.陽(yáng)光
          C.溫度
          D.水、溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。

          A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
          B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
          C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始
          D.生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它需要     的控制與調(diào)節(jié)。此外,還需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合,為動(dòng)作的完成提供   。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段.圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖,根據(jù)曲線所示含義,請(qǐng)就下列表格各項(xiàng)陳述中寫出“是”或“否”.

          (1)青春期人體外形是否如此變化(填是或否)
          A.在男女學(xué)生身高的曲線圖中,交叉點(diǎn)A和B說(shuō)明:在相對(duì)應(yīng)的年齡時(shí)期男生和
          女生的平均身高相等。
          B.9歲至12歲,女生的平均身髙高于同齡男生的平均身高。
          (2)青春期人體外形是否如此變化(填是或否)
          A.青春期身高增長(zhǎng)
          B.青春期體重增加
          C.青春期出現(xiàn)了第二性征,說(shuō)明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

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